Category: MCQ Quiz

निर्देश : निम्नलिखित सूचनाओं पर विचार करें और उन पर आधारित तीन सवालों के जवाब दें।

छः बच्चे F, R, I, M, E और S वृत्ताकार में एक-दूसरे के सामने खड़े हैं।

1. IF के तुरंत दाएं तरफ है।

2. जो बच्चा M के तुरंत दाएं तरफ है, वही F के तुरंत बाएं तरफ है।

3. R और E के ठीक बीच में M खड़ा है।

21. यदि यह पता हो कि F के तुरंत बाएं तरफ E है, तो ____ के ठीक बीच में S खड़ा है।

(a) I और R

(b) M और F

(c) F और 1

(d) M और R

उत्तर – (a)

सभी छः बच्चों को वृत्ताकार रूप में निम्न प्रकार व्यवस्थित किया जा सकता है- उपर्युक्त चित्र से स्पष्ट है यदि F के तुरंत बाएं E है तब S, I और R के बीच खड़ा होगा। अतः विकल्प (a) सत्य है।

22. R इनके ठीक बीच में खड़ा है।

(a) S और M

(b) M और F

(c) F और I

(d) पता नहीं लगा सकते हैं।

उत्तर- (d)

दी गई सूचनाओं में E और F की स्थिति स्पष्ट नहीं की गई है। अतः क्रम व्यवस्था निम्न प्रकार भी हो सकती है-

उपर्युक्त चित्र से स्पष्ट है कि R, M और F के मध्य भी हो सकता और R, S और M के मध्य भी हो सकता है। अतः R की स्थिति का सही निर्धारण नहीं किया जा सकता।

23. किसके तुरंत बाएं तरफ 1 है ?

(a) F

(b) E

(c) R

(d) S

उत्तर- (d)

उपर्युक्त प्रश्न के चित्र से स्पष्ट है कि I, S के तुरंत बाईं तरफ बैठा हुआ है। अतः विकल्प (d) सही उत्तर है।

निर्देशः निम्नलिखित जानकारी के आधार पर दिए गए तीन प्रश्नों के उत्तर दें।

छः सहयोगी एक वृत्त में बैठे हैं और वृत्त के केंद्र की ओर चेहरा है। डेलनाज प्रेमजीत और तोशी के बीच है। प्रिया, मोहित और लियोनार्डो के बीच है। प्रेमजीत और मोहित एक-दूसरे के विपरीत हैं।

24. प्रिया के सामने कौन बैठा है?

(a) प्रेमजीत

(b) डेलनाज

(c) तोशी

(d) लियोनार्डो

उत्तर-(b)

छ: सहयोगी एक वृत्त में निम्न प्रकार बैठे हैं- चित्र से स्पष्ट है कि प्रिया के सामने डेलनाज बैठा है!

25. तोशी के बिल्कुल दाएं कौन है ?

(a) डेलनाज

(b) लियोनार्डो

(c) प्रेमजीत

(d) प्रिया

उत्तर- (a)

प्रश्नगत जानकारी के आधार पर सभी छ: सहयोगियों को निम्नचित्रित वृत्तों में दो प्रकार से बैठाया जा सकता है-

चित्र संख्या 1 के अनुसार तोशी के बिल्कुल दाएं डेलनाज होगी, किंतु चित्र संख्या 2 के अनुसार तोशी के बिल्कुल दाएं मोहित होगा। अब विकल्पों में सिर्फ डेलनाज ही दिया गया है। अतः इसे सही उत्तर माना जाएगा किंतु ध्यान रखें कि यदि मोहित भी विकल्पों में होता तो यह प्रश्न त्रुटिपूर्ण माना जाता।

26. मोहित के पड़ोसी कौन हैं?

(a) प्रेमजीत और डेलनाज

(b) डेलनाज और प्रिया

(c) प्रिया और तोशी

(d) लियोनार्डो और प्रिया

उत्तर-(c)

उपर्युक्त चित्र से स्पष्ट है कि मोहित के पड़ोसी प्रिया और तोशी हैं।

27. एक प्रश्न और तीन कथनों को (I), (II) और (III) क्रमांक दिए हैं। आपको तय करना है कि क्या कथनों में दिए गए तथ्य नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं?

प्रश्न : एक वृत्त में पांच लोग A, B, C, D और E एक-दूसरे की तरफ मुंह करके बैठे हैं।

E किनके बीच में बैठा है?

कथन

I. B के बाएं और A के दाएं बैठा व्यक्ति एक ही है।

II. D. B के दाएं बैठा है।

III.A, E और C के बीच में बैठा है।

सही विकल्प चुनें।

(a) केवल I और II पर्याप्त हैं।

(b) केवल I और III पर्याप्त है।

(c) केवल III पर्याप्त हैं।

(d) तथ्य अपर्याप्त हैं।

उत्तर- (d)

पांच व्यक्तियों A, B, C, D और E को एक वृत्त के चारों ओर निम्न प्रकार बैठाया जा सकता है-

उपर्युक्त चित्र से स्पष्ट है कि सभी कथनों का प्रयोग करने के बाद भी E की स्थिति स्पष्ट नहीं हो सकी है। अर्थात E या, तो A और D के मध्य होगा या फिर A और B के मध्य होगा। इस तरह E की स्थिति बताने के लिए आंकड़े अपर्याप्त है। अतः विकल्प (d) सही उत्तर है।

निर्देश: निम्नलिखित जानकारी पर विचार करें और उस आधारित तीन सवालों के जवाब दें।

प्रश्न : छः पशु घोड़ा, गाय, सुअर, कुत्ता, गधा और बकरी एक-एक -से, एक वृत्ताकार में, एक-दूसरे के सामने क्रमरहित तरीके से बचे हुए हैं।

1. बकरी सुअर के दाहिने तरफ बंधी है।

2. गाय गधे या कुत्ते के बगल में नहीं बंधी है।

3. यदि सभी जानवर के एक षट्भुज के कोण के निशान हैं. घोड़ा सुअर के तिरछे विपरीत है।

28.कौन-सी जोड़ी एक-दूसरे के बगल बंधी हुई है ?

(a) घोड़ा और बकरी

(b) सुअर और गाय

(c) बकरी और कुत्ता

(d) गया और कुत्ता

उत्तर- (d)

सभी जानवरों को निम्न प्रकार से व्यवस्थित किया जा सकता है

उपर्युक्त से स्पष्ट है कि गधा और कुत्ता एक साथ बंधे हैं। अतः | विकल्प (d) सही उत्तर है।

29. कौन-सा जानवर सुअर के ठीक बाएं तरफ से बंधा है?

(a) बकरी

(b) गधा

(c) कुत्ता

(d) तय नहीं किया जा सकता।

उत्तर- (d)

सुअर के बगल जानवरों को दो प्रकार से बांधा जा सकता है-

उपर्युक्त से स्पष्ट है कि सुअर के बाएं कुत्ता या गधा दोनों में कोई भी हो सकता है। अतः सुअर के बाएं बंधे जानवर की स्थिति स्पष्ट नहीं है।

30. गाय…………. के ठीक बाई ओर बंधी है।

(a) बकरी

(b) सुअर

(c) घोड़ा

(d) कुत्ता

उतर-(c)

उपर्युक्त चित्र से स्पष्ट है कि गाय घोड़ा के ठीक बाई ओर बंधी है। अत: विकल्प (c) सही उत्तर है।

निर्देश: निम्नलिखित जानकारी के आधार पर निम्न तीन प्रश्नों का उत्तर दें।

प्रश्न : छः दोस्त पंकज, क़ाज़ी, रोहित, सन्नी, तबरेज और मनोरंजन एक षट्कोणीय टेबल के प्रत्येक कोने पर षट्कोण के केंद्र की तरफ मुंह करके बैठे हुए हैं। पंकज मनोरंजन के बाएं से दूसरे स्थान पर है। क़ाज़ी रोहित और सन्नी का पड़ोसी है। तबरेज सन्नी के बाएं से दूसरे स्थान पर है।

31. काज़ी के बाएं से चौथे स्थान पर कौन बैठा है ?

(a) पंकज

(b) मनोरंजन

(c) रोहित

(d) अपर्याप्त डेटा

उत्तर- (a)

6 दोस्त को एक षट्कोणीय टेबल के प्रत्येक कोने पर निम्न प्रकार बैठाया जा सकता है-

उपर्युक्त क्रम व्यवस्था से स्पष्ट है कि काज़ी के बाएं से चौथे स्थान पर पंकज बैठा हुआ है।

32. तबरेज के सामने कौन बैठा है?

(a) रोहित

(b) काज़ी

(c) निर्धारित नहीं किया जा सकता

(d) सन्नी

उत्तर-(b)

उपर्युक्त क्रम व्यवस्था से स्पष्ट है तबरेज के सामने काज़ी बैठा हुआ है।

33. निम्नलिखित में से कौन पंकज के पड़ोसी हैं?

(a) मनोरंजन और पंकज

(b) तबरेज और रोहित

(c) मनोरंजन और रोहित

(d) अपर्याप्त डेटा

उत्तर-(b)

चित्र से स्पष्ट है कि पंकज का पड़ोसी तबरेज और रोहित है।

34. लड़कों की एक पंक्ति में राहुल प्रारंभ से 12वें स्थान पर है। तथा मनोज अंतिम से 8वें स्थान पर बैठा है। यदि साकेत जिसका स्थान अंतिम से 18वां है, राहुल और मनोज के ठीक मध्य में बैठा है, तो उस पंक्ति में कुल कितने लड़के हैं ?

(a) 36

(b) 38

(c) 39

(d) 40

उत्तर-(c)

प्रश्नानुसार प्रदर्शित करने पर-

साकेत का अंतिम से स्थान = 18

मनोज का अंतिम से स्थान = 8

मनोज और साकेत के बीच में बैठे लड़कों की संख्या =18 – 8 – 1 = 9

साकेत, मनोज और राहुल के बीच में बैठा है। साकेत और राहुल के बीच में लड़कों की संख्या 9 होगी।

.. दाएं ओर से राहुल का स्थान → 18+9+1=28वां तथा बाईं ओर से राहुल का स्थान 12वां

… कुल लड़कों की संख्या 28 + 12 – 1 = 39

35. किसी कतार में 22 लड़के कुनाल के आगे खड़े हैं। 12 लड़के उसी कतार में रोहित के पीछे खड़े हैं। यदि लड़कों की कुल संख्या 30 है, तब कुनाल तथा रोहित के बीच खड़े लड़कों की

संख्या है-

(a) 3

(b) 4

(c) 6

(d) 5

उत्तर (b)

कतार में कुनाल से आगे खड़े लड़के 22

.. कतार में कुनाल का स्थान = 23वां

कतार में रोहित के पीछे खड़े लड़के = 12

.. कतार में पीछे से रोहित का स्थान = 13वां

.. कतार में आगे से रोहित का स्थान 30-13 + 1 = 18वां

इस प्रकार कतार में रोहित एवं कुनाल के मध्य 19, 20, 21 एवं 22वें क्रम के लड़के खड़े होंगे।

.: कतार में कुनाल एवं रोहित के मध्य खड़े लड़कों की संख्या = 4

36. 16 बच्चों की पंक्ति में जब अनिल को बाई ओर दो स्थान खिसका दिया जाता है तो वह बाएं से सातवें स्थान पर हो जाता है तो पंक्ति के दाएं सिरे से उसकी कौन-सी स्थिति पहले थी ?

(a) 7वीं

(b) 8वीं

(c) 9वीं

(d) 10वीं

उत्तर (b)

बाई ओर खिसकाने से पूर्व बाई ओर से अनिल की स्थिति =(7+2) = 9वीं

दाहिनी ओर से उसकी स्थिति (169) + 1 = (7+1) = 8वीं

37. 49 छात्रों की कक्षा में करीम का स्थान शीर्ष से 16वां है। नीचे से उसका स्थान क्या होगा ?

(a) 32ai

(b) 33वां

(c) 36at

(d) इनमें से कोई नहीं

उत्तर (d)

शीर्ष से करीम का स्थान है- 16वां

नीचे से करीम का स्थान होगा (4916) +1 = 33+1 = 34वां

38. एक पंक्ति में मोहन, पीछे से 7वां है जबकि सोहन आगे से 6वां है। राम इन दोनों के बीच में खड़ा है, तो लड़कों की न्यूनतम संख्या होगी –

(a) 8

(b) 10

(c) 12

(d) 14

उत्तर (b)

इस प्रकार लड़कों की न्यूनतम संख्या = 10

39. 60 छात्रों की कक्षा में जहां लड़कियां लड़कों से दोगुनी हैं, कमल का पद ऊपर से 17वां है। यदि पदों में कमल से आगे 9 लड़कियां हैं, तो कितने लड़के उससे पीछे हैं?

(a) 12

(b) 23

(c) 3

(d) 7

उत्तर (a)

प्रश्नानुसार लड़के x तथा लड़कियां 2x

x + 2x = 60 तब x 20

अतः लड़के 20, लड़कियां 40

अतः कमल से पीछे कुल 12 लड़के होंगे।

40. लड़की की एक पंक्ति में बाएं से गणेश का क्रम वारहवां है तथा दाएं से राजन का क्रम पन्द्रहवां है। जब वे आपस में स्थिति परिवर्तन करते हैं तब दाहिनी ओर से राजन का बीसवां क्रम हो जाता है, तो पंक्ति में कितने लड़के हैं ?

(a)29

(b) 31

(c) 32

(d) 30

उत्तर (b)

स्थान परिवर्तन के बाद राजन दाएं छोर से 20वें स्थान पर है | जिसका अर्थ है कि उसके बाद 19 लड़के और भी होंगे। चूंकि राजन अब गणेश की पूर्व की स्थिति पर है अर्थात बाएं से 12वें स्थान पर है जिसका अर्थ है कि राजन से पूर्व पंक्ति में 11 लड़के होंगे। अब पंक्ति में कुल लड़कों की संख्या हेतु सभी को जोड़ दें-

(11+19) + 1 (राजन खुद ) – 31 लड़के

41. एक कक्षा में, स्मिता का रैंक ऊपर से छठां है तथा हर्ष का रैंक नीचे से अठारहवां है। मंगेश का रैंक स्मिता से 14 नीचे तथा हर्ष से 15 ऊपर है। कक्षा में कितने विद्यार्थी हैं?

(a) 52

(b) आंकड़े पर्याप्त नहीं है

(c) 54

(d) 53

उत्तर (a)

प्रश्न की व्यवस्था इस प्रकार होगी-

ऊपर से मंगेश तक की संख्या = 6+14 =20

मंगेश के नीचे कुल संख्या = 14+18 =32

कुल संख्या 20+32 =52

42. लड़कों व लड़कियों की एक पंक्ति में 50 से कम छात्र हैं, रवि एक सिरे से 26 वां जबकि सीमा दूसरे सिरे से 22 वें स्थान पर है, यदि रवि व सीमा के बीच 19 छात्र हों, तो इस पंक्ति में कितने छात्र हैं?

(a)37

(b)33

(c) 28

(d) 27

उत्तर (d)

पंक्ति में न्यूनतम व्यक्तियों की संख्या निकालने का सूत्र-

पंक्ति में अधिकतम व्यक्तियों की संख्या (बीच में बैठे व्यक्तियों की संख्या ×2 + 2)

इस सूत्र का प्रयोग करने हेतु सर्वप्रथम पंक्ति में अधिकतम व्यक्तियों की संख्या की गणना करते हैं, जो कि निम्न प्रकार है-

तब पंक्ति में अधिकतम व्यक्तियों की संख्या 26+19+22 =67

अब न्यूनतम व्यक्तियों की संख्या 67 (19×2 + 2) =67-38+2 =67-40 =27

अतः पंक्ति में छात्रों की न्यूनतम संख्या 27 होगी।

43. यदि राहुल यह पाता है कि लड़कों की एक पंक्ति में वह दाई ओर से 12वां है तथा बाई ओर से चौथा है, तो उस पंक्ति में कितने लड़कों को शामिल किया जाना चाहिए, जिससे कि पंक्ति में 28 लड़के हो जाएं?

(a) 12

(b) 13

(c) 14

(d) 20

उत्तर (b)

राहुल का स्थान बाई ओर से चौथा तथा दाई ओर से 12वां

.: पंक्ति में लड़कों की संख्या (12+4 )–1 =16-1 =15

अतः पंक्ति में 28 लड़कों की संख्या पूरी करने के लिए 13 लड़कों को शामिल करना होगा।

वृहत एवं लघु :

तर्कशक्ति के इस अध्याय के अंतर्गत पूछे गए प्रश्नों में चार या पांच शब्द दिए जाते हैं, जो आपस में किसी न किसी रूप में संबंधित होते हैं, लेकिन इनका क्रम अव्यवस्थित होता है। परीक्षार्थी से उन्हें आरोही (Ascending) या अवरोही (Descending) क्रम में व्यवस्थित करने को कहा जाता है। अन्य शब्दों में हम कह सकते हैं कि या तो दिए गए शब्द समूहों को वृहत से लघु के क्रम मे या लघु से वृहत के क्रम में व्यवस्थित करने को कहा जाता है। इस प्रकार के प्रश्नों को हल करते समय विकल्पों को सदैव ध्यान में रखना चाहिए, क्योंकि विकल्पों से ही हमें यह ज्ञात हो पाता है कि प्रश्न में दिए गए शब्दों को किस क्रम में अर्थात वृहत से लघु में या लघु से वृहत में व्यवस्थित करना है।

अभ्यास प्रश्न

निर्देश- प्रश्न (1-37) में दिए गए विकल्पों में से कौन-सा निम्नलिखित शब्दों का सार्थक क्रम दर्शाएगा?

1. 1. लकड़ी 2. काटना 3. वृक्ष 4. कोयला 5. कुल्हाड़ी

(a) 5.3,1,2,4

(b) 3.1.5.2,4

(c) 3.2.5.1.4

(d) 3,5,2,1,4

उत्तर- (d)

शब्दों का सार्थक क्रम – वृक्ष→कुल्हाड़ी→काटना→लकड़ी→कोयला

अतः शब्दों का सार्थक क्रम 3,5,21,4 होगा। अतः विकल्प (d) सही उत्तर है।

2. 1. सदस्य, 2. शहर, 3. गांव, 4. परिवार, 5 समुदाय

(a) 4,1,5,3,2

(b) 1,4,5,3,2

(c) 1,2,3,4,5

(d) 5,4,1,3,2

उत्तर-(b)

सार्थक क्रम निम्न होगा – सदस्य→परिवा→रसमुदाय→गांव→शहर

अतः अभीष्ट क्रम 1, 4, 5,3,2 होगा।

3. (1) कलाई (2) भुजा (3) कंधा (4) उंगली (5) हथेली (6) नाखून

(a) 6,4,5,2,1,3

(b) 3,2,5,1,4,6

(c) 5,4,6,1,2,3

(d) 3,2,1,5,4,6

उत्तर- (d)

सार्थक क्रम निम्न होगा – कंघा→भुजा→ कलाई→हथेली→उंगली→ नाखून

अभीष्ट सार्थक क्रम 3,2,1,5,4,6 होगा।

4. 1. बुलाने का पत्र 3. विज्ञापन 2. आवेदन 4. भेंट वार्ता5. नियुक्ति का आदेश

(a) 3,12.5.4

(b) 3,2,1,4,5

(c) 2,1,3,4,5

(d) 5,4,3.2.1

उत्तर-(b)

सार्थक क्रम निम्नांकित होगा – विज्ञापन→आवेदन→बुलाने का पत्र→भेंटवार्ता→नियुक्ति का आदेश

अतः अभीष्ट क्रम 3,2,1,4,5 होगा।

5.1. सफलता 2. मैडल 3. परिणाम 4. विद्यालय 5. परीक्षा

(a) 4,5,3,1,2

(b) 5,3,1,2,4

(c) 4,5,1,2,3.

(d) 4,1,5,2,3

उत्तर- (a)

दिए हुए शब्दों का सार्थक क्रम निम्नवत होगा – विद्यालय→परीक्षा→परिणाम→सफलता→मैडल

अतः सार्थक क्रम 4, 5, 3, 1, 2 होगा।

6. 1. वार्षिक 2. पाक्षिक 3. मासिक 4. दैनिक 5. साप्ताहिक

(a) 5,2,3,4,1

(b) 4,5,2,3,1

(c) 2,5,4,3,1

(d) 1,4,5,3,2

उत्तर-(b)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में रखने पर – दैनिक→साप्ताहिक→पाक्षिक→मासिक→वार्षिक

7.(1) माह(2) वर्ष(3) सप्ताह (4) दिन

(a) 4,3,1,2

(b) 3,4,2,1

(c) 1.2.4.3

(d) 3,4,1,2

(4)-200

इन्दो का सार्थक क्रम – दिन→सप्ताह→माह→ वर्ष

सार्थक क्रम 4.3.1.2 होगा।

8. कुटिया (झोपड़ी ) 2. घर 3. महल 4. बंगला

(a) 4,3,1,2

(b) 2, 1,4,3

(c) 1.4,3.2

(d) 1,2,4,3

उतर-(d)

दिए गए शब्दों को आरोही क्रम में व्यवस्थित करने पर – कुटिया (झोपड़ी) → घर →बंगला→ महल

9. 1. बिंदु 2. त्रिभुज 3. वर्ग 4. कोण 5. रेखा

(a)4, 1,5,2,3

(b) 3, 2, 1,5,4

(c)2,1,4,5,3

(d) 1,5,4,2,3

उत्तर -(d)

दिए गए शब्दों को आरोही क्रम में व्यवस्थित करने पर – बिंदु→रेखा→कोण→त्रिभुज→वर्ग

10.(1) अध्ययन (2) पुस्तकें (3) परीक्षा (4) छात्र (5) परिणाम

(a) 4,2,3,1,5

(b) 4,2,1,3,5,

(c) 2,1,4,3,5

(d) 2,3,1,4,5

उत्तर-(b)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में व्यवस्थित करने पर – छात्र →पुस्तक→अध्ययन→परीक्षा→परिणाम

अतः सही क्रम 4, 2, 1, 3, 5 होगा।

 11. (1) इलाज (2) डॉक्टर (3) रोग (4) निदान (5) औषधि

(a) 3,2,1,5,4

(b) 2,4,3,5,1

(c) 4,3,2,5,1

(d) 4,2,3,5,1

उत्तर- (a)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में व्यवस्थित करने पर – रोग→डॉक्टर→इलाज→औषधि→ निदान

अतः अभीष्ट क्रम 3,21,5, 4 होगा।

12. 1. पौधा 2. फूल 3. बुआई 4. बीज अंकुरण

(a) 3,1,2,4

(b) 4,3,1,2

(c) 3,4,1,2

(d) 3,2,4,1

उत्तर-(c)

दिए गए शब्दों का सार्थक क्रम निम्नवत् है – बुआई → बीज अंकुरण→पौधा→फूल

सार्थक क्रम 3, 4, 1, 2 है।

13. 1. पेड़ 2. बीज 3. फूल 4. फल 5. पौधा

a) 4,2,3,5,1

(b) 1,4,2,3,5

(c) 2.5,1,3,4

(d) 2. 1,3,4,5

उत्तर-(c)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में व्यवस्थित करने पर — बीज→ पौधा → पेड़→ फूल→ फल –

अतः सार्थक क्रम 2.5.1.34 होगा।

14. (1) तना (2) जड़ (3) फल (4) फूल (5) शाखा (6) पत्ती

(a) 2,1,5,6,4,3

(b) 4,5,6,1,3,2

(c) 1,2,4,3,5,6

(d) 6,4,5,3,2,1

उत्तर- (a)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में व्यवस्थित करने पर – जड़→ तना→ शाखा→ पत्ती→ फूल→ फल

अतः सही क्रम 2,1,5,6,4,3 होगा।

15. 1. आय 2. शोहरत 3. शिक्षा 4. रोजगार

(a) 1,2,3,4

(b) 3,4,1,2

(c) 3,4,2, 1

(d) 4,3,2,1

उत्तर-(b)

दिए गए शब्दों को व्यवस्थित करने पर सार्थक क्रम निम्नवत् होगा – शिक्षा→ रोजगार→ आय→ शोहरत

अतः अभीष्ट क्रम 3, 4, 1, 2, होगा।

16. 1. पितामह 2. प्रपितामह 3. पौत्र 4. पुत्र 5. पिता

(a) 3,4,5,1,2

(b) 4,1,3,5,2

(c) 1,2,3,4,5

(d) 2,3,1,5,4

उत्तर- (a)

प्रश्न में दिए गए शब्दों का सार्थक क्रम निम्नवत् होगा – पौत्र → पुत्र →पिता→ पितामह→ प्रपितामह

अतः अभीष्ट क्रम 3,4,5, 12 होगा।

17. 1. पाठ्य-पुस्तक खोलना 2. प्रार्थना सभा में उपस्थित होना 3. बस पकड़ना 4. यूनिफॉर्म (वरदी) पहनना 5. कक्षा में पहुंचना

(a) 4,2,3,5,1

(b) 4,3,5,1,2

(c) 4,3,2,5,1

(d) 4,3,1,5,2

उत्तर-(c)

अभीष्ट क्रम – यूनिफॉर्म पहनना→  बस पकड़ना→  प्रार्थना सभा में उपस्थित होना → कक्षा में पहुंचना→ पाठ्य पुस्तक खोलना

 अतः अभीष्ट क्रम 4, 3, 2, 5, 1 होगा।

18. (1) सोना (2) लोहा (3) बालू (4) हीरा

(a) 4,3,2,1

(b) 1,2,3,4

(c) 3,2,1,4

(d) 1,2,4,3

उत्तर-(c)   

19. (1) बस (2) बैलगाड़ी (3) हवाई जहाज(4) घोड़ा (5) रॉकेट

(a) 4,2,1,3,5

(b) 3, 4, 1, 2, 5

(c) 2,4,1,3,5

(d) 1,4,2,3,5

उत्तर-(c)

दिए गए शब्दों का लघु से वृहत के अनुसार क्रम निम्नवत् होगा – बैलगाड़ी→ घोड़ा→ बस→ हवाई जहाज→ रॉकेट

अतः अभीष्ट क्रम 2,4, 1, 3, 5 होगा। 

20. 1. परिवार 2. समुदाय 3. सदस्य 4. इलाका 5. देश

(a) 3,1,4,2,5

(b) 3,1,2,4,5

(c) 3,1,2,5,4

(d) 3,1,4,5,2

उत्तर-(b)

विकल्पों में दिए गए शब्दों का सार्थक क्रम निम्नवत् होगा – सदस्य→ परिवार→ समुदाय→ इलाका→ देश

अतः अभीष्ट क्रम 3, 1, 2, 4, 5 होगा।   

21. 1. थका-मांदा 2. रात्रि 3. दिन 4. नींद 5. कार्य

(a) 1,3,5,2,4

(b) 3,5,1,4,2

(c) 3,5,1,2,4

(d) 3,5,2,1,4

उत्तर-(c)

दिए गए शब्दों का सार्थक क्रम निम्नवत् होगा – दिन→ कार्य→ थका-मांदा→ रात्रि→ नींद

अतः अभीष्ट क्रम 3, 5, 1, 2, 4, होगा।

22. (1) कभी नहीं (2) कभी-कभी (3) सामान्यतः (4) यदा-कदा (5) हमेशा

(a) 5,2,1,3,4

(b) 5,3,2,1,4

(c) 5,3,2,4,1

(d) 5,2,4,3,1

उत्तर-(c)

शब्दों का सार्थक क्रम निम्नवत् है – हमेशा→ सामान्यत: → कभी-कभी→ यदा-कदा → कमी नहीं

दिए गए शब्द किसी कार्य के होने की प्रायिकता बतलाते हैं जो पूर्ण होने से लेकर न होने की ओर है।

23. 1. एड़ी 2. कन्धा 3. खोपड़ी 4. गर्दन 5. घुटना 6. वक्ष 7. जांघ 8. पेट 9. मुख 10. हाथ

(a) 3,4,7,9,2,5,8,10,6,1

(b) 3,9,4,2, 10,6,8,7,5,1

(c) 2,4,7, 10, 1,5,8,9,6,3

(d) 4,7, 10, 1,9,6,3,2,5,8

उत्तर-(b)

शरीर के अंगों का ऊपर से नीचे का क्रम इस प्रकार है – खोपड़ी→ मुख→ गर्दन→ कन्धा→ हाथ→ वक्ष→ पेट→ जांघ→ घुटना→ एड़ी

अर्थात् 3, 9, 4, 2, 10, 6, 8, 7, 5, 1

24. (1) फर्नीचर (2) जंगल (3) लकड़ी (4) वृक्ष

(a) 4,1,2,3

(b) 3, 2, 1, 4

(c) 2,4,3,1

(d) 1,3, 2, 4

उत्तर-(c)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में रखने पर – जंगल → वृक्ष → लकड़ी→ फर्नीचर

25. (1) मेदक (2) उकाब ( ईगल ) (3) टिड्डा (4) सांप  (5) घास

(a) 3,4,2,5,1

(b) 1,3,5,2,4

(c) 5,3,1,4,2

(d) 5,3,4,2,1

उत्तर-(c)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में व्यवस्थित करने पर – घास→  टिड्डा→  मेढ़क→  सांप→ उकाब (ईगल) –

अतः अभीष्ट क्रम 5, 3, 1, 4, 2 होगा।

26. (1) पुस्तक (2) शब्द (3) अक्षर (4) वाक्य (5) अध्याय (6) पृष्ठ

(a) 3,2,6,5,4,1

(b) 3,2,5,4,6,1

(c) 3,2,4,5,6,1

(d) 3,2,4,6,5,1

उत्तर- (d)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में व्यवस्थित करने पर – अक्षर→  शब्द→  वाक्य→  पृष्ठ→  अध्याय→  पुस्तक

अतः अभीष्ट क्रम 3, 2, 4, 6, 5, 1 होगा।

27. 1. सेंटी 2. डेका 3. किलो 4. डेसी

(a) 4,1,3,2

(b) 2,3,4,1

(c) 1,4,2,3

(d) 4,2,3,1

उत्तर-(c)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में रखने पर – सेंटी →  डेसी→  डेका→  किलो

अतः अभीष्ट क्रम 1, 4, 2, 3 होगा।

28. 1. प्लास्टर,2. पेंटिंग,3. नींव,4. दीवारें,5. छत

(a) 3,4,1,2,5

(b) 1,2,3,4,5

(c) 5,4,3,2,1

(d) 3,4,5,1,2

उत्तर- (d)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में रखने पर – नींव→  दीवारें→  छत→  प्लास्टर→  पेंटिंग

अतः अभीष्ट क्रम 3, 4, 5, 1, 2 होगा।

29. 1. बालक 2. व्यवसाय 3. विवाह 4. शिशु 5. शिक्षा

(a) 1,3,5,2,4

(b)2,1,4,3,5

(c)4,1,5,2,3

(d) 5,4,1,3,2

उत्तर-(c)

दिए गए शब्दों को सार्थक क्रम में रखने पर – शिशु → बालक→ शिक्षा→ व्यवसाय→ विवाह

अतः विकल्प (c) में दिया गया क्रम सही है।

30. (1) दादा (2) भाई (3) पिता (4) पुत्र (5) पौत्र

(a)4,5,2,1,3

(b)5,13.2.4

(3)5,4,1,3,2

(4)5,4,2,3,1

उत्तर- (d)

दिए गए शब्दों को सार्थक आरोही क्रम में लिखने पर – पौत्र→ पुत्र→ भाई→ पिता→ दादा

31. 1. मेजर 2. कप्तान 3. कर्नल 4. ब्रिगेडियर 5. लेफ्टिनेंट जनरल

(a) 5,4,3,1,2

(b) 5,1,4,2,3

(c) 4,5,1,3,2

(d) 3,4,2,5,1

उत्तर- (a)

दिए गए शब्दों को सार्थक अवरोही क्रम में रखने पर – लैफ्टिनेंट जनरल→ ब्रिगेडियर→ कर्नल→ मेजर→ कप्तान

32 1.जन्म 2.मृत्यु 3.बाल्यावस्था 4.बचपन(शिशु अवस्था) 5.किशोरावस्था 6.प्रौढ़ावस्था 7.वृद्धावस्था

(a) 2,6,7,5,4,3,1

(b) 1,4,3,5,6,7,2

(c) 1,4,3,6,5,7,2

(d) 2,7,6,4,5,3,1

उत्तर-(b)

शब्दों को सार्थक क्रम में रखने पर – जन्म→  बचपन ( शिशु अवस्था ) →  बाल्यावस्था→  किशोरावस्था→ प्रौढ़ावस्था→  वृद्धावस्था → मृत्यु

33.1. खिड़की 2. नींव 3. फर्श 4. रोशनदान 5. छत

(a) 3,2,1,4,5

(b) 2,3,1,4,5

(c) 1,2,3,4,5

(d) 3,1,2,4,5

उत्तर-(b)

दिए गए शब्दों का सार्थक क्रम निम्नवत् होगा. नींव →  फर्श → खिड़की  → रोशनदान → छत

34. 1. वर्ग 2. अष्टभुज 3. पंचभुज 4. त्रिभुज 5. षट्भुज

(a) 41352

(b) 43152

(c) 34251

(d) 34152

उत्तर- (a)

संख्या को भुजाओं के आरोही क्रम में लिखने पर – त्रिभुज→ वर्ग→ पंचभुज→ षट्भुज→ अष्टभुज

अतः सही क्रम 4,1,3,5,2 है।

35. 1. स्वर्ण जयंती 2. रजत जयंती 3. वर्षगांठ 4. हीरक जयंती 5. शताब्दी समारोह

(a) 3,1,2,4,5

(b) 3,2,1,4,5

(c) 2,1,3,4,5

(d) 2,3,4,5,1

उत्तर-(b)

निम्न को कालानुक्रम में व्यवस्थित करने पर – वर्षगांठ→  रजत जयंती→  स्वर्ण जयंती→  हीरक जयंती → शताब्दी समारोह

अतः सही उत्तर विकल्प (b) होगा।

36. 1. भारत 2. बेंगलुरु 3. एशिया 4. कर्नाटक

(a) 3, 1, 4, 2

(b) 3,1,2,4

(c) 1,2,3,4

(d) 3,4,2,1

उत्तर- (a)

दिए गए शब्दों का सार्थक क्रम निम्नवत होगा – एशिया→ भारत→ कर्नाटक→ बेंगलुरू

सार्थक क्रम 3, 1, 4, 2 होगा।

37. (1) एशिया (2) गोवा (3) पणजी (4) भारत  (5) विश्व

(a) 2,3,4,1,5

(b) 3,2,1,4,5

(c) 5,1,2,3,4

(d) 3,2,4,1,5

उत्तर- (d)

दिए गए शब्दों का सार्थक क्रम निम्नवत् है- पणजी→ गोवा→ भारत→ एशिया→ विश्व

PASSAGE- 1

As I slung my pack onto my shoulders a big mos- quito thudded against my cheek. There had been a few through the day, but it was early in the season- the ice had gone out just two weeks before-and I had scarcely noticed them. But now as I would down the ridge, the last breeze faded, and they were on me. Rising in clouds from the soggy tundra, they pelted against my face. I reached in my pocket for the repellent and came up empty.

1. The traveller could not feel the breeze because

(a) The mosquito had bitten him

(b) He was at the foot of the ridge

(c) There was no ice on the mountain

(d) There was no breeze on the tundra mountain

उत्तर-(b)

परिच्छेद में दिए गए तथ्यों में कहा गया है कि ‘As I would down the ridge, the last breeze faded’; इसमें स्पष्ट है कि जब शिखर से लेखक नीचे आ गया तो उस समय वहां पर ताजा हवा उपलब्ध नहीं थी। अतः विकल्प (b) ही अभीष्ट है।

2.The traveller carrot with him

(a) Mosquito spellent

(b) A pack of food

(c) A sling

(d) A baek pack

उत्तर- (d)

परिच्छेद के आरंभ की पंक्तियों कि “As I slung my pack onto my shoulders …. “ से स्पष्ट है कि लेखक अपने कंधों पर एक पिटू थैला जो कंधों से लटकता है, लेकर जा रहा था फलतः विकल्प (d) ही अभीष्ट है।

3. When he was in the Arctic, the time of the year was

(a) Middle of winter

(b) Early autumn

(c) Early spring

(d) Middle of summer

उत्तर-(c)

परिच्छेद की दूसरी पंक्ति में कहा गया है कि It was early in the season the ice had gone out से स्पष्ट है कि यह मौसम वसंत का आरंभ था अतएव विकल्प (c) ही उपयुक्त एवं अभीष्ट है।

4. Find out the word from which ‘repellent’ is derived

(a) Repel

(b) Repulse

(c) Reply

(d) Replicate

उत्तर- (a)

परिच्छेद में प्रयुक्त शब्द ‘repellent’ विकल्प (a) में प्रस्तुत शब्द ‘Repel’ से निःसुत है जिसका तात्पर्य है ‘किसी होने वाले आक्रमण को समुचित प्रत्युत्तर देकर नाकाम कर देना |

PASSAGE – 2

One December night, a family had gathered around their fireside and piled it high with wood gathered from mountain streams and ruins of great trees that had come falling down the mountain sides. The fire roared and brightened the room with its light. The faces of the father and mother had acquired gladness; the children laughed; the oldest daughter was the picture of happiness at seventeen, and the aged grandmother who sat sewing in the warmest place was the picture of happiness grown old.

1. The firewood had been

(a) Brought

(b) Stolen

(c) Collected

(d) Found

उत्तर-(c)

परिच्छेद में स्पष्टतः कहा गया है कि ‘piled high fire place was made of wood gathered’ इसका तात्पर्य है कि आग का ढेर ‘इकट्ठी की गई लकड़ियों का ढेर था अतः विकल्प (c) ही अभीष्ट है।

2 The parents looked

(a) Serene

(b) Cheerful

(c) Gloory

(d) Dull

परिच्छेद में प्रस्तुत तथ्य में स्पष्ट कहा गया है कि ‘parents / dices had acquired gladness’ जिसका तात्पर्य है कि विकल्प (a) ही इस भाव को व्यक्त करने हेतु अभीष्ट एवं उपयुक्त है।

3.The oldest daughter looked

(a) Stupid

(b) Glad

(c) Intelligent

(d) Mournful

उत्तर-(b)

परिच्छेद में इस संबंध में कहा गया है “The oldest daughter vas picture of happiness” तात्पर्य कि वह ‘glad’ अर्थात प्रसन्न मुद्रा में थी, अतः विकल्प (b) उचित है।

4.It has been the practice in hilly regions to build a fireplace in the room with provision of smoke sucked out by chimney. During winter season it is [used extensively. Find out the antonym of ‘Fireplace’ selected from the alternatives given below.

(a) Water place

(b) Air Place

(c) Market place

(d) Light place

उत्तर -(a)

परिच्छेद में व्यक्त भाव कि ‘Fireside’ या फिर Fireplace’ के चारों तरफ बैठकर पूरा परिवार दिसंबर की सर्द रात में अपने को कर रहा था उसके विपरीत गर्मियों के लिए पानी की व्यवस्था भी करनी पड़ती है और पूरे परिवार की आवश्यकता की पूर्ति हेतु | Water place’ की व्यवस्था करनी पड़ती है, अतः विकल्प (a) ही अभीष्ट है।

PASSAGE- 3

The unpleasant feeling passed and she glanced guardedly up at him. He was walking unmarked in moonlight innocent of her reaction to him. She felt then-this thought had come to her before – that there might be more to him than she had imagined. She felt ashamed she had never thanked him for the help he had given her father.

1.She glanced at him when

(a) He walked alone and unnoticed in moonlight

(b) She was sure that she was not being noticed

(c) Her reactions did not have any effect on him

(d) The unpleasant feeling passed

उत्तर- (a)

परिच्छेद में स्पष्ट कहा गया है कि He was walking unmarked moonlight विकल्प (a) में प्रस्तुत वाक्यांश इससे पूर्णतः तादात्म्य रखता है अतः अभीष्ट है।

2. Her unpleasant feeling passed when.

(a) He did not take any notice of her

(b) The moonlight was beautiful

(c) She realized her sense of shame

(d) She looked carefully at him

उत्तर- (d)

परिच्छेद की आरंभिक पंक्तियों में स्पष्ट कहा गया है कि “She glanced guardedly up at him” और दुखद भावनाएं समाप्त हो चुकी थीं। इससे स्पष्ट है कि इसका तादात्म्य विकल्प (a) से है कि उसने उसे सावधानीपूर्वक देखा She looked at him carefully अत: यही अभीष्ट है।

3. She was ashamed because

(a) She was spying on him

(b) There was more to him than she had imagined

(c) A recurring thought came back to her

(d) She had never thanked him for his help to her father

उत्तर- (d)

परिच्छेद की अंतिम पंक्तियों में उसकी शर्मिन्दगी का कारण बताते हुए स्पष्ट कहा गया है कि she felt ashamed क्योंकि “She had never thanked him for his help to her father.” यह विकल्प (d) से तादात्म्य रखता है अतः यही अभीष्ट है।

4. Select the most appropriate synonym to the word ‘unpleasant’ given in the passage from alterna- tives as appended below

(a) Depression

(b) Sad impression

(c) Undelighted

(d) Not charming

उत्तर-(b)

परिच्छेद में दिए गए तथ्यों के अनुसार ‘unpleasant feeling’ का समानार्थी शब्द sad impression’ है अतः विकल्प (b) सर्वाधिक उचित और सही है।

PASSAGE – 4

Most people lead the lives that circumstances have thrust upon them. But Wilson had boldly taken the course of his life into his own hands. At 35, he had quit his job to lead a pleasant life on an exotic island with just enough money to last for twenty five years. Once, fifteen years after he had been on the island, I happened to meet him and enquired about his financial situation. He said, “It will carry on till I am sixty”. “But one cannot be sure of dying at sixty”. I said, “Well….” he replied, “It depends on oneself, doesn’t it?”

1. Which one of the following is correct? According to the author, most people

(a) Do not allow circumstances to affect their lives

(b) Have fatalistic attitude towards life

(c) Do not know how to cope up with their circumstances

(d) Do nothing to change the conditions they live in

उत्तर- (d)

परिच्छेद का प्रारंभिक वाक्य ही इस तथ्य को स्पष्ट करने के लिए पर्याप्त है कि अधिकतर लोग परिस्थितियों के गुलाम होकर जीवन जीते हैं अर्थात वे अपनी जिंदगी के लिए कुछ भी नहीं करते और जैसा चल रहा है वैसा ही चलने देते हैं अतएव विकल्प (d) ही अभीष्ट है।

2. What was Wilson’s boldest decision ?

(a) To quit his job

(b) To want to lead a pleasant life

(c) To prefer to live on an island

(d) To arrange enough money to last for twenty five years

उत्तर- (a)

परिच्छेद में तृतीय वाक्य में स्पष्टतः कहा गया है कि “Wilson had taken boldly the course of his life At 35 he quit his job…..” यह स्पष्ट करता है कि विल्सन का सबसे साहसी कदम उसका नवयौवन में अपने व्यवसाय को छोड़ देना और फिर आगे की सोचना यह सिद्ध करने के लिए पर्याप्त है कि विकल्प (a) ही अभीष्ट है।

3. What does “…….depends on oneself” suggest ? That Wilson, at 60, would

(a) Depend on his own resources

(b) Take the course of his life into his own hand

(c) Take away his own life

(d) Carry on living in the same manner

उत्तर-(b)

परिच्छेद की अंतिम पंक्ति यह स्पष्ट करने के लिए पर्याप्त है कि विल्सन एक साहसी व्यक्ति है और वह अपने लिए 60 वर्ष की उम्र में आत्महत्या जैसा कायरतापूर्ण निर्णय न लेकर विकल्प (b) जीवन को अपने द्वारा निश्चित मार्ग पर प्रशस्त करेगा। अतः यही उचित एवं अभीष्ट उत्तर है।

4. What does the word ‘Exotic’ denote, find out most suitable context from the options given below-

(a) Pleasant weather

(b) Natural beauty of greenery, hills, streams, rivers and melodious voice

(c) Stunning beauty of animals and creatures

(d) Well carved out

उत्तर-(b)

परिच्छेद में सन्निहित तथ्य स्पष्टतः संकेत करते हैं कि द्वीप पहाड़ों, नदियों, झरनों, पौधों की प्राकृतिक सुषमा एवं प्रकृति है। जीव जन्तुओं की सुरीली मोहक धुन से समृद्ध था, जिसने विल्सन को आकर्षित किया, अतएव विकल्प (b) ही उपयुक्त है।

PASSAGE – 5

Once while travelling by the local bus, I got a seat beside a very strange man. He seemed interested in every passenger aboard. He would stare at a person, scribble some odd mathematical notations on his long notebook and then move on to the next. Being quite interested in what he was doing I asked him what

all those notations meant and then came the startling reply. He saw a man’s face not as a single unit but as thou- sands of squares put together. He was in fact a statistical expert and a budding artist learning the art of graphics.

1. The man was scribbling down

(a) The figures of co-passengers

(b) The details of thousands of squares put together

(c) Some mathematical formulae and calculations

(d) Some mathematical signs

उत्तर-(b)

परिच्छेद के अंतिम भाग में दिए गए तथ्य “he saw a man’s face not as a single unit but as thousands of saquares put together” से तात्पर्य है कि वह मनुष्य के चेहरे (मुखाकृति) को एक विशिष्ट इकाई के रूप में न लेकर एक साथ हजारों स्क्वायर (वर्ग की आकृतियों) के रूप में बनाता था अतएव विकल्प (b) ही अभीष्ट है।

2. The man caught author’s attention because

(a) He was sitting next to him

(b) He was staring at every person in the bus

(c) He would stare at every person and then scribble down some mathematical notation

(d) He was a budding artist learning the art of graphics

उत्तर-(c)

परिच्छेद में प्रस्तुत वाक्य “he seemed interested in every person. He would stare at a person, scribble some old mathematical notations….. next” से स्पष्ट है कि व व्यक्ति विकल्प (c) के अनुसार कार्य करने के कारण लेखक का ध्यान । आकर्षित कर सका; अतएव विकल्प (c) ही अभीष्ट एवं स्वीकार्य है।

3. From the passage we gather that

(a) The author is very inquisitive

(b) The author tries to poke his nose in other people’s business

(c) The author is interested in mathematical notations

(d) The author wants to talk to fellow passengers in the bus

उत्तर- (a)

परिवछेद में दिए गए तथ्य जो कि एक व्यक्ति की असामान्य | क्रियाओं को उजागर करते हैं से स्पष्ट है कि जब तक कोई व्यक्ति किसी विषय का जानकार न हो वह प्रायः किसी में रुचि नहीं प्रदर्शित करता। परंतु यहां पर लेखक उस व्यक्ति की जिसे वह आरंभ में ‘विचित्र व्यक्ति ‘कहता है, अंत तक पहुंचते-पहुंचते “उसे सांख्यिकी विशेषज्ञ’ बना देता है। स्पष्ट है कि लेखक अत्यंत / जिज्ञासु प्रकृति का है अतः विकल्प (a) सर्वोत्तम एवं अभीष्ट है।

4. Select the appropriate answer from the options given below which differentiate the meaning of ‘Stare’ and ‘Satire’.

(a) To ‘look’and ‘initiate’

(b) To look for longtime’ and ‘Literary Criticism’.

(c) To see’ and ‘ridicule’

(d) ‘To glance’ and ‘Political taunt’.

उत्तर-(c)

परिच्छेद में सन्निहित तथ्यों के अनुसार ‘Stare’ का तात्पर्य | निर्निमेष दृष्टिः अपलक निहारना; एकटक देखना होता है जबकि शब्द ‘Satire’ का तात्पर्य ‘व्यंग्य’; कटूपहास होता है।

PASSAGE-7

For more than 3 decades, I achieved great success as a lawyer, till a stroke left my right side totally paralyzed. Despite the doctor’s encouragement, I was consumed by rage and self-pity. I yearned to be active again. But what could a middle-aged cripple like me do? One day, glancing at some paintings I owned, I thought suddenly. “What about painting”? In fact, I had plenty of time. In the last 25 years, I have completed 300 paintings one of them appeared on — the cover of the Reader’s Digest. The stroke, I realize, has helped me develop a latent talent and enjoy life.

1. Which one of the following is the correct statement about the author?

(a) Angry with himself for falling ill

(b) Relieved at the successful treatment

(c) Frustrated at his helpless situation

(d) Resentful at being hospitalized

उत्तर- (a)

पक्षाघात (paralysis) के आक्रमण के कारण अस्पताल में अपंगता की स्थिति झेल रहा लेखक (अधिवक्ता) अपनी इस स्थिति के कारण हिंसात्मक क्रोध एवं आत्मग्लानि से भरा हुआ था। इसे परिच्छेद की आरंभिक पंक्तियों में “I was consumed by rage and self pity” के द्वारा व्यक्त किया गया है। आगे भी “What | could a middle aged crippled like me do” के द्वारा इसे व्यक्त किया गया है। अतः विकल्प (a) सर्वाधिक उपयुक्त एवं समीचीन है। अन्य विकल्पों में (b) पूर्णतः विपरीत भावार्थक तथा (c) एवं (d) प्रसंगानुकूल न होने से समुचित नहीं है और त्याज्य है।

2. Why did the author consider himself a cripple?

(a) He could not go back to work

(b) He could no longer use his right hand

(c) He could not use his time properly

(d) He could not lead an active life

उत्तर-(b)

लेखक (अधिवक्ता) अपने को परिच्छेद में पक्षाघात के कारण पूरे दाएं भाग के निष्क्रिय हो जाने पर काफी आक्रोशित और लाचार महसूस करता है जिसे आरंभिक वाक्य में “a stroke left my right side totally paralyzed” के द्वारा व्यक्त किया गया है। वैसे भी दाहिना हाथ ही प्रायः अत्यधिक क्रियाशील होता है. अतः विकल्प (b) में व्यक्त कथन कि वह अपने दाएं हाथ का अब प्रयोग करने में असमर्थ था अभीष्ट है। अन्य विकल्प (a), (c) एवं (d) त्याज्य हैं।

3. Which one of the following is the correct statement? The paralytic stroke helped the author

(a) To face challenges in life successfully

(b) To realize his latent talent

(c) To learn a new hobby

(d) To earn more money

उत्तर-(b)

परिच्छेद की अंतिम पंक्तियों में स्पष्ट कहा गया है कि अपनी अशक्तता और निष्क्रियता की स्थिति से उसे पूर्व में अपनी प्रयुक्त प्रतिभा को जो अभी तक पार्श्व में सुषुप्तावस्था में थी को क्रियाशील बनाने में सहयोग मिला। अंतिम पंक्तियों “the stroke realized has helped me to develop a latent talent and enjoy life” के द्वारा इसे स्पष्ट किया गया है। अतः विकल्प (b) ही सर्वश्रेष्ठ एवं समुचित है।

4. Find out the Antonym of the word ‘Latent’ used in the passage.

(a) Direct

(b) Opposite

(c) Main stream

(d) Sideways

उत्तर-(c)

परिच्छेद में ‘latent’ का प्रयोग पार्श्व में सुप्तावस्था में स्थित उसके चित्रकारी के talent के लिए हुआ है, अतः इसका विपरीतार्थी भाव मुख्य धारा’ या विकल्प (c) में प्रदत्त ‘Main stream’ ही होगा जो कि सही एवं उपयुक्त है।

Practice Questions Directions: Fill the Appropriate words from the words given below in correct grammatical manner.

1. The explosion that, the bus killed twelve people.

(a) wrecked

(b) deflated

(c) stalled

(d) hindered

उत्तर- (a)

रिक्त स्थान में ‘wrecked’ अर्थात ‘क्षतिग्रस्त करना का प्रयोग उचित है।

2. There was some between the member’s version and the committee’s version.

(a) discourse

(b) discrepancy

(c) certainty

(d) recurrence

उत्तर-(b)

रिक्त स्थान में ‘discrepancy अर्थात ‘भिन्नता या विसंगति’ का प्रयोग उचित है।

3. We have talked a lot; now let us, to work.

(a) get down

(b) set off

(c) take off

(d) sit up

उत्तर- (a)

रिक्त स्थान में विकल्प (a) ‘get down’ का प्रयोग उचित है।

4. The life-guard would not let the children, at the deep end of the pool.

(a) swims

(b) swim

(c) swam

(d) to swim

उत्तर- (d)

रिक्त स्थान में ‘to swin’ शब्द का प्रयोग उचित होगा।

5. The audience watched the clowns their act.

(a) performs

(b) perform

(c) performed

(d) are performing

उत्तर-(b)

यहां Perform का प्रयोग उचित होगा।

6. The speaker did not properly space out his speech, but went on one point only.

(a) stressing

(b) avoiding

(c) devoting

(d) decrying

उत्तर- (a)

Stressing’ से तात्पर्य किसी बिन्दु पर बार-बार जोर देने से है। वक्ता द्वारा पुनः पुनः एक ही बात को कहने से श्रोताओं द्वारा उसमें रूचि खत्म हो जाती है। ऐसी त्रुटि मूल पाठ को समुचित ढंग से व्यवस्थित न करने से होती है।

7. The chef was wondering

(a) when to brush his teeth

(b) what to prepare for the important dinner

(c) how to wash the dishes

(d) when to take the dog for a walk

उत्तर-(b)

“Chef” से तात्पर्य किसी होटल या रेस्तरां में खाना पकाने वाले रसोइए से है और उसे खाना पकाने से सम्बन्धित चिन्ता ही सताएगी, अतः विकल्प (b) अभीष्ट है।

8. I have brought some books you to examine.

(a) to

(b) for

(c) with

(d) over

उत्तर-(b)

यहां पर ‘for conjunction / Preposition का प्रयोग ‘you’ के पहले उपयुक्त होगा।

9. The usher showed us.

(a) how to take photographs

(b) where to sit

(c) when to comb our hair

(d) how to dance

उत्तर-(b)

Usher का प्रयोग ऐसे व्यक्ति के लिए होता है, जो आगन्तुकों को | उनके लिए नियत स्थान तक जाने के मार्ग का प्रदर्शन करता है। फलतः यहां विकल्प (b) अभीष्ट है।

10. You may bring your dog where,

(a) you have to pay

(b) there is no water

(c) pets are allowed

(d) pets can sleep

उत्तर-(c)

कुत्ता एक पालतू पशु है। इसे वहीं ले जाना उपयुक्त है जहाँ Pets अर्थात पालतू पशु ले जाने की अनुमति है। अतः विकल्प (c) उपयुक्त है।

11. The company let me_ time off work.

(a) take

(b) taking

(c) to take

(d) took

उत्तर- (a)

रिक्त स्थान में ‘take’ का प्रयोग अभीष्ट है।

12. I assume with me.

(a) everyone agreeing

(b) that everyone agrees

(c) everyone to agree

(d) that everyone to agree

उत्तर-(b)

रिक्त स्थान में ‘that everyone agrees’ का प्रयोग उचित है।

13. ____the rain forests is very important, if we do not want the flora and fauna found there to become extinct.

(a) Reserving

(b) Destroying

(c) Preserving

(d) Maintaining

उत्तर-(c)

रिक्त स्थान में ‘Preserving’ (अनुरक्षण करना) का प्रयोग वाक्य को सारगर्भित बनाता है।

14. If I had helped him, he,

(a) will not be drowned

(b) would not be drowned

(c) will not have drowned

(d) would not have drowned

उत्तर- (d)

रिक्त स्थान में ‘would not have drowned का प्रयोग अभीष्ट है।

15. When will you hand_ your assignment?

(a) in

(c) down

(b) back

(d) into

उत्तर- (a)

रिक्त स्थान में शब्द ‘in’ का प्रयोग वाक्य को सार्थक बनाता है।

16. The song in the play cannot be deleted as it is to the story.

(a) intervened

(b) innate

(c) exacting

(d) integral

उत्तर- (d)

रिक्त स्थान में ‘integral’ (अनिवार्य) का प्रयोग सही है।

Grammar and Common Usage Errors

Finding an error in a sentence is a step-by-step process. Checking errors randomly is always so confusing that you can never go close to accuracy. Therefore, we have adopted an EIGHT-POINT STRATEGY to probe a sentence for an error and pin- point it with accuracy. You have to ask these eight questions while solving a sentence correction problem.

Rule 1. Is the verb in accordance with the subject?

Rule 2. Is the tense of the verb correct?

Rule 3. Is the subject or doer close to the participle?

Rule 4. Are the nouns and verbs in their proper forms confirming the parallelism?

Rule 5. Are the articles, determiners, and adjectives correctly used?

Rule 6. Are the forms of pronoun correct and do they agree with the related nouns and other pronouns?

Rule 7. Are the prepositions correctly used?

Rule 8. Are the spelling and punctuation in place?

Practice Questions – Direction: Point out the correct sentence in each of the following questions.

1.(a) In these circumstances, they will not be able to meet the targeted assignment to them.

(b) In these circumstances, they will not be able to meet the assigned target to them.

(c) In these circumstances, they will not be able to meet the assigning of target to them.

(d) In these circumstances, they will not be able to meet the target assigned to them.

उत्तर- (d)

वाक्य का भाव है, “इन परिस्थितियों में वे दिए गए लक्ष्य को प्राप्त करने में समर्थ नहीं होंगे।” विकल्प (d) में दिया गया वाक्य इस अर्थ को शुद्धता से प्रकट करता है।

2. (a) Banks are ensured that 18 percent of their loans is given to the agricultural sector.

(b) Banks have to ensure that 18 percent of their loans is given to the agricultural sector.

(c) Banks being ensure that 18 percent of their loans is given to the agricultural sector.

(d) Banks should be ensured that 18 percent of their loans is given to the agricultural sector..

उत्तर-(b)

वाक्य का भाव है, “बैंकों को यह सुनिश्चित करना होगा कि उनके द्वारा दिए जा रहे ऋणों का 18 प्रतिशत कृषि क्षेत्र को प्राप्त हो।” विकल्प (b) में दिया गया वाक्य इस अर्थ को शुद्धता से प्रकट करता है।

3. (a) The government has announced several initiatives beneficial to factory workers.

(b) The government has announced several. initiatives for benefiting to factory workers.

(c) The government has announced several initiatives which will benefit to factory workers.

(d) The government has announced several initiatives benefited to factory workers.

उत्तर- (a)

वाक्य का भाव है “सरकार ने कई पहलों की घोषणा की है, जो फैक्ट्री कामगारों के लिए लाभप्रद हैं।” इस अर्थ को विकल्प (a) में दिया गया वाक्य शुद्धता से प्रकट करता है।

4.(a) Owing to the heavy rains the multi-storey office building was badly damaged and collapsed.

(b) Because of raining heavily the multi-storey office building was badly damaged and collapsed.

(c) Since heavily it rained the multi-storey office building was badly damaged and collapsed.

(d) In raining heavily the multi-storey office building was badly damaged and collapsed.

उत्तर- (a)

वाक्य का भाव है ” भारी वर्षा के कारण बहुमंजिला कार्यालय की | इमारत बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गयी और ढह गयी।” इस अर्थ को विकल्प (a) में दिया गया वाक्य शुद्धता से प्रकट करता है।

Practice Questions

Directions: In these questions, a sentence is given in which a part or whole sentence part of which may need improvement. Alternatives are given in (a), (b) and (c) below which may be a better option. In case no im- provement is needed, your answer is (d).

1. I have not finished to paint the door.

(a) painting

(b) the paint of

(c) the painting

(d) No improvement

उत्तर- (a)

प्रश्नगत वाक्य में रेखांकित भाग के स्थान पर ‘painting’ का प्रयोग उचित है।

2. She usually does not leave for work, until she finished all her chores.

(a) painting

(b) the paint of

(c) the painting

(d) No improvement

उत्तर- (a)

प्रश्नगत वाक्य में रेखांकित भाग के स्थान पर ‘painting’ का प्रयोग उचित है।

2. She usually does not leave for work, until she finished all her chores.

(a) finishes

(b) has finished

(c) had finished

(d) No improvement

उत्तर- (a)

यहां रेखांकित भाग के स्थान पर finishes का प्रयोग सही है।

3. The article should not exceed more than hundred words.

(a) exceed beyond

(b) exceed than

(c) exceed

(d) No improvement

उत्तर-(c)

रेखांकित भाग को ‘exceed’ से प्रतिस्थापित करना उपयुक्त है ‘exceed’ का अर्थ होता है, से अधिक होना।

4.Geeta said that she had never viewed across a book she liked so much.

(a) come across

(b) come through

(c) come round

(d) No improvement

उत्तर- (a)

रेखांकित भाग के स्थान पर ‘come across’ का प्रयोग अमीष्ट है

5. I will be giving blood in the hospital at 9.00 am. tomorrow.

(a) exchanging

(b) contributing

(c) donating

(d) No improveme

उत्तर-(c)

रेखांकित भाग के स्थान पर ‘donating’ का प्रयोग उचित है।

6.In the desert, the Sun is the master, all else re signs before its merciless rays.

(a) collapses

(b) falls

(c) retires

(d) No improvemen

उत्तर- (a)

रेखांकित भाग का collapses’ से स्थान परिवर्तन करना उचित है। ‘collapses’ का अर्थ है ‘समाप्त हो जाना।

7.He denied that he had not forged my signature.

(a) would not forge

(b) had forged

(c) did not forge

(d) No improvement

उत्तर-(b)

रेखांकित भाग के कारण वाक्य का भाव ‘double negative’ के रूप में प्रकट हो रहा है जो कि गलत है क्योंकि वाक्यारम्भ में ही एक negative (denied) का प्रयोग हो चुका है। अतः रेखांकित भाग के स्थान पर “had forged’ का प्रयोग उचित है।

8. If I had played well, I would have won the match.

(a) I played well

(b) I play well

(c) I am playing well

(d) No improvement

उत्तर- (d)

रेखांकित वाक्यांश में विकल्पों से कोई सुधार नहीं हो रहा है। अतः अभीष्ट विकल्प (d) होगा।

9.Since the records are missing, the possibility of paying more than one compensation for the same piece of land cannot be ruled aside,

(a) out

(b) off

(c) away

(d) No improvement

उत्तर- (a)

वाक्य के रेखांकित भाग ‘aside’ का अर्थ ‘एक ओर’, ‘किनारे, ‘अलग’ होता है। इस रेखांकित भाग के स्थान पर ‘out’ का प्रयोग सही है।

10. A callous system generates nothing but a misanthrope.

(a) develops

(b) induces

(c) produces

(d) No improvement

उत्तर-(c)

उपरोक्त वाक्यांश के रेखांकित भाग अर्थात ‘generates’ के स्थान पर produces का प्रयोग उचित है।

11. I complimented Raju for his promotion.

(a) with

(b) on

(c) about

(d) No improvement

उत्तर-(b)

रेखांकित शब्द के स्थान पर preposition ‘on’ का प्रयोग उचित होगा।

12. The food tastes deliciously.

(a) delicacy

(b) delicious

(c) badly

(d) No improvement

उत्तर-(b)

इस वाक्य में ‘deliciously शब्द का प्रयोग अनुचित है क्योंकि Transitive verb (सकर्मक क्रिया) Tastes’ के आगे Object (कारक) का होना आवश्यक होता है। अतः ‘delicious’ का उचित है।

13. I have seen much of the plays of Shakespeare acted.

(a) a few

(b) many

(c) most

(d) No improvement

उत्तर-(c)

प्रश्नगत वाक्य में रेखांकित शब्द के स्थान पर ‘most’ का प्रयोग ही होगा |

14. I have bought this house in 1970 for Rs. Two Lakhs.

(a) had bought

(b) bought

(c) have been bought

(d) No improvement

उत्तर-(b)

रेखांकित वाक्यांश के स्थान पर I bought का प्रयोग उचित होगा।

15. The child died from jaundice.

(a) with

(b) of

(c) by

(d) No improvement

उतर-(b)

प्रश्नगत वाक्य में रेखांकित शब्द के स्थान पर Preposition of का प्रयोग उचित है।

16. I will phone you after I shall arrive.

(a) after I shall have arrived

(b) after I arrive

(c) after I arrived

(d) No improvement

उतर-(b)

रेखांकित वाक्यांश के स्थान पर इस वाक्य में after I arrive का प्रयोग उचित होगा।

17. It’s high time you come to a decision.

(a) came

(b) had come

(c) have come

(d) No improvement

उत्तर- (a)

यहां रेखांकित शब्द के स्थान पर came का प्रयोग उचित होगा।

18. She teaches us grammar, isn’t it?

(a) isn’t she?

(b) doesn’t she?

(c) doesn’t it?

(d) No improvement

उत्तर-(b)

वाक्य में रेखांकित शब्द ‘isn’t it’ के स्थान पर ‘doesn’t she’ का प्रयोग उचित है।

19. The struggle for Independence is gaining movement every day.

(a) motion

(b) movement

(c) momentum

(d) No improvement

उत्तर-(c)

वाक्य में रेखांकित शब्द ‘movement’ का प्रयोग उचित नहीं है।बल्कि इसके स्थान पर ‘momentum’ अर्थात ‘गति’ का प्रयोग उचित होगा।

Directions: In the questions below, the sentences have been given in Active/Passive voice. From the given alternatives, choose the one which best expresses the given sentence in Passive/Active voice.

1. Darjeeling grows tea.

(a) Tea is being grown in Darjeeling.

(b) Let the tea be grown in Darjeeling.

(c) Tea is grown in Darjeeling.

(d) Tea grows in Darjeeling.

उत्तर-(c)

दिया गया वाक्य Present Indefinite Tense में है। नियमानुसार इस वाक्य को Passive Voice में बदलते समय सहायक क्रिया ‘is’ के साथ main verb की third form का प्रयोग करते हैं। verb ‘grow’ के साथ preposition ‘in’ का प्रयोग होगा।

2. Principal had granted him scholarship.

(a) A scholarship has granted him by the Principal.

(b) He has been granted scholarship by the Principal.

(c) He has granted a scholarship by the Principal.

(d) A scholarship has granted to him by the Principal

उत्तर-(b)

Present Perfect Tense Passive Voice and सभी आवश्यक परिवर्तनों के साथ Auxiliary verb ‘has’ के been’ का प्रयोग किया जाएगा।

3. Quinine tastes bitter.

(a) Quinine is bitter when it is tasted.

(b) Quinine is bitter tasted.

(c) The taste of quinine is bitter.

(d) Quinine is tasted bitter.

उत्तर- (a)

कुछ सकर्मक क्रियाएं Passive अर्थ के साथ भी Active form में रहती है। इन्हें ‘quasi-passive verbs कहा जाता है। tastes bitter’ quasi-passive verb 3 quasi-passive verb ghara Passive Voice परिवर्तन हेतु विकल्प (a) उपयुक्त है।

4. Rose smells sweet.

(a) The smell of rose is sweet.

(b) Rose is smelt sweet.

(c) Rose is sweet when smelt.

(d) Rose is sweet smelt.

उत्तर-(c)

प्रश्न संख्या 3 की ही तरह यहां भी quasi-passive verb | ‘smells sweet’ प्रयुक्त है। अतः अभीष्ट उत्तर विकल्प (c) होगा

5. Who is creating this mess?

(a) Who has been created this mess?

(b) By whom has this mess been created?

(c) By whom this mess is being created?

(d) By whom is this mess being created?

उत्तर- (d)

‘Who‘ से प्रारंभ होने वाला प्रश्न वाक्य Present Continuous Tense में है। ऐसे वाक्यों को Passive Voice में बदलते समय वाक्य को By whom से प्रारंभ करते हैं तथा ‘being’ के साथ verb की third form का प्रयोग करते हैं।

6. Do you imitate others?

(a) Are others being imitated by you?

(b) Are others imitated by you?

(c) Have others being imitated by you?

(d) Where others being imitated by you?

उत्तर-(b)

चूंकि दिया गया वाक्य Continuous Tense में नहीं है अतः Passive बनाते समय ‘being’ का प्रयोग नहीं किया जाएगा।

7. Why did your brother write such a letter?

(a) Why such a letter was written by your brother?

(b) Why were such a letter written by your brother?

(c) Why was such a letter written by your brother?

(d) Why such a letter has been written by you brother?

उत्तर-(c)

Passive Voice बनाते समय वाक्य का प्रारंभ प्रश्नवाचक शब्द ‘Why’ से करते हैं तथा did के स्थान पर Object और क्रिया के Tense के अनुसार ‘was’ का प्रयोग करते हैं।

8. All his friends laughed at him.

(a) He was laughed by all his friends.

(b) He has been laughed at by all his friends.

(c) He was laughed at by all his friends.

(d) He had been laughed at by all his friends.

उत्तर-(c)

दिया गया वाक्य Past Indefinite Tense में है, अतः Passive Voice बनाते समय ‘was’ के साथ laugh के Past participle ‘laughed’ का प्रयोग होगा।

9. I know him.

(a) He is known by me.

(b) He is known to me.

(c) He was known by me

(d) He is known to I.

उत्तर-(b)

Passive Voice बनाते समय Verb की third form के बाद ‘preposition by’ के स्थान पर ‘to’ का प्रयोग किया जाएगा।

10. She wants to insult you.

(a) She wants you to be insulted.

(b) You are insulted by her.

(c) You are wanted to be insulted by her.

(d) You wanted to be insulted by her.

उत्तर- (a)

उपर्युक्त स्थिति में Passive Voice बनाते समय to + be + verb की third form का प्रयोग किया जाएगा।

11. The gardener will not have planted trees.

(a) Trees will not have planted by the gardener.

(b) Trees will not have been planted by the gardener.

(c) Trees would not have been planted by the gardener.

(d) Trees will have not been planted by the gardener.

दिया गया वाक्य Future Perfect Tense में है अत: Passive Voice बनाते समय will not have been के साथ verb की hind form का प्रयोग होगा।

12. James Watt discovered the energy of steam

(a) The energy of steam discovered James Watt.

(b) The energy Watt. of steam was discovered by James

(c) James Watt was discovered by the energy of steam.

(d) James Watt had discovered energy by the steam.

उत्तर-(b)

दिया गया वाक्य Past Indefinite Tense में है। अतः Passive Voice बनाते समय ‘was’ के साथ Verb की third form का प्रयोग होगा।

13. She spoke to the official on duty.

(a) The official on duty was spoken to by her.

(b) The official was spoken to by her on duty.

(c) She was spoken to by the official on duty.

(d) She was the official to be spoken to on duty.

उत्तर- (a)

Passive Voice बनाते समय ‘was’ के साथ speak की third | form ‘spoken’ का प्रयोग होगा।

14. The doctor advised the patient not to eat rice.

(a) The patient was advised by the doctor not to eat rice.

(b) The patient was advised by the doctor that he should not eat rice.

(c) The patient was being advised that he should not eat rice by the doctor.

(d) The patient has been advised not to eat rice by the doctor.

उत्तर- (a)

Passive Voice में ‘was’ के साथ advise की third from ‘advised’ का प्रयोग होगा।

15. They will inform the police.

(a) The police will be informed by them.

(b) The police will informn them.

(c) The police are informed by them.

(d) Informed will be the police by them.

उत्तर – (a)

दिया गया वाक्य Future Indefinite Tense में है अतः Passive Voice बनाते समय will be + verb की third form का प्रयोग होगा।

16. The news has been brought to us by him.

(a) He brought us the news.

(b) He has brought us the news.

(c) He was brought the news to us.

(d) We brought the news to him.

उत्तर-(b)

दिए गए Passive Voice का Active Voice बनाने के लिए सहायक क्रिया ‘has’ के साथ प्रयोग किया गया been’ हटा देते हैं।

17. Why did he deprive you of the membership?

(a) Why you were deprived of the membership?

(b) Why were you deprived of his membership by him?

(c) Why was he deprived of his membership?

(d) Why were you deprived of your membership by him?

उत्तर- (d)

Interrogative (प्रश्नवाचक) Sentence का Passive Voice भी प्रश्नवाचक में ही बनता है। प्रश्नवाचक वाक्य का पहले साधारण वाक्य बनाते हैं, तत्पश्चात उस वाक्य को Voice के नियमानुसार Passive में बदलते हैं। उसके बाद उस वाक्य को प्रश्नवाचक वाक्य में बदलते है। जिन प्रश्नवाचक वाक्यों में do/ does/did का प्रयोग होता है उनमें do/does /did के स्थान पर,Object (कर्म), Number (वचन) और क्रिया के Tense के अनुसार am/is/are/was/were आदि का प्रयोग करते हैं।

18. They have made a film based on this novel.

(a) A film was based on this novel and made.

(b) A film have been made based on this novel.

(c) A film, based on this novel has been made.

(d) A film has been based and made on this novel.

उत्तर-(c)

इस वाक्य का Passive Voice बनाने के लिए subject (film) के अनुसार सहायक क्रिया को बदलते हुए has been’ का प्रयोग करते हैं।

अभ्यास प्रश्नोत्तरी : लिंग

1.आयुष्मान’ का स्त्रीलिंग है-

(a) श्रीमती

(b) आयुष्मती

(c) आयुष्माती

(d) आयुमती

उत्तर-(b)

‘आयुष्मान’ का स्त्रीलिंग ‘आयुष्मती’ है।

2. कौन-सा शब्द पुल्लिंग है ?

(a) दया

(b) घटना

(c) जड़ता

(d) बुढ़ापा

उत्तर- (d)

दया की जाती है, घटना घटती है, जड़ता होती है, किन्तु बुढ़ापा आता है। अतः ‘बुढ़ापा’ पुल्लिंग है।

3. निम्न में से स्त्रीलिंग शब्द की पहचान करें-

(a) वेग

(b) मौन

(c) दही

(d) अहिंसा

उत्तर- (d)

अहिंसा, स्त्रीलिंग शब्द है, जबकि शेष पुल्लिंग हैं।

4. ‘मेहतरानी’ का पुल्लिंग है-

(a) मेहतरी

(b) मेहतरान

(c) मेहतर

(d) मेहतरा

उत्तर-(c)

‘मेहतरानी’ का पुल्लिंग ‘मेहतर’ होता है

5. पुल्लिंग शब्द कौन-सा है ?

(a) चन्द्रमा

(b) अवस्था

(c) थकान

(d) भूख

उत्तर- (a)

‘चन्द्रमा’ पुल्लिंग है, शेष स्त्रीलिंग हैं।

6. निम्न में से स्त्रीलिंग की पहचान करें-

(a) सरकार

(b) संन्यास

(c) मोक्ष

(d) पीपल

उत्तर- (a)

‘सरकार’ स्त्रीलिंग है, शेष पुल्लिंग हैं।

7. कवि का स्त्रीलिंग शब्द है-

(a) कवित्री

(b) कवियत्री

(c) कवयित्री

(d) कवियित्री

उत्तर-(c)

कवि का स्त्रीलिंग कवयित्री है, शेष अन्य त्रुटिपूर्ण हैं।

8. इनमें से पुल्लिंग शब्द कौन-सा है ?

(a) दया

(b) निर्धनता

(c) बड़प्पन

(d) दुर्घटना

उत्तर-(c)

बड़प्पन, पुल्लिंग शब्द है। जिन भाववाचक संज्ञाओं के अंत में ना, आव, पन, वा, पा होता है, वहाँ पुल्लिंग शब्द होते हैं। जैसे- गाना, आना, बहाव, चढ़ाव, बड़प्पन, बढ़ावा, बुढ़ापा इत्यादि ।

9. निम्नलिखित में पुल्लिंग शब्द है-

(a) सरसों

(b) मकई

(c) सारस

(d) मूँग

उत्तर-(c)

सारस, पुल्लिंग शब्द है, शेष स्त्रीलिंग शब्द हैं।

10. इनमें से कौन-सा शब्द पुल्लिंग नहीं है?

(a) बनावट

(b) छाता

(c) सूर्य

(d) अमरूद

उत्तर- (a)

बनावट, स्त्रीलिंग शब्द है, शेष पुल्लिंग शब्द हैं।

11. निम्नांकित में पुल्लिंग शब्द कौन-सा है?

(a) मजा

(b) सजा

(c) कजा

(d) रजा

उत्तर – (a)

मजा, पुल्लिंग शब्द है, शेष स्त्रीलिंग हैं।

12. निम्नलिखित शब्दों में पुल्लिंग का चयन कीजिए-

(a) हवा

(b) कोयल

(d) शिक्षा

(c) दारा

उत्तर-(c)

संस्कृत में भार्या, दारा एवं कलत्र तीनों शब्द पत्नी के लिए प्रयुक्त होते हैं, परन्तु दारा पुल्लिंग शब्द है। भार्या स्त्रीलिंग एवं कलत्र नपुंसकलिंग है. शेष स्त्रीलिंग हैं।

13. निम्नलिखित में से पुल्लिंग शब्द है-

(a) घास

(b) आय

(c) व्यय

(d) नहर

उत्तर-(c)

व्यय, पुल्लिंग शब्द है, शेष स्त्रीलिंग हैं।

14. लिंग की दृष्टि से ‘दही’ क्या है?

(a) स्त्रीलिंग

(b) पुल्लिंग

(c) नपुंसकलिंग

(d) उभयलिंग

उत्तर-(b)

लिंग की दृष्टि से ‘दही’ पुल्लिंग शब्द है। ईकारान्त संज्ञाएँ जैसे- नदी, रोटी, टोपी इत्यादि स्त्रीलिंग होती हैं, किन्तु अपवाद स्वरूप घी, मोती, दही पुल्लिंग शब्द की श्रेणी में आते हैं।

15. निम्नलिखित में पुल्लिंग शब्द नहीं है-

(a) रत्न

(b) मोती

(c) नकल

(d) बचपन

उत्तर-(c)

नकल, स्त्रीलिंग शब्द है, शेष पुल्लिंग हैं।

16. निम्नलिखित शब्दों में से पुल्लिंग शब्द का चयन कीजिए-

(a) सूची-पत्र

(b) किताब

(c) गंगा

(d) संसद

उत्तर- (a)

सूची- पत्र, पुल्लिंग शब्द है, शेष स्त्रीलिंग की श्रेणी में आते हैं।

17. निम्नलिखित में से कौन-सा स्त्रीलिंग में प्रयुक्त होता है?

(a) ऋतु

(b) पण्डित

(c) हंस

(d) आचार्य

उत्तर- (a)

ऋतु, स्त्रीलिंग में प्रयुक्त किया जाता है, शेष पुल्लिंग में प्रयुक्त होते हैं।

18. निम्नलिखित में से स्त्रीलिंग शब्द को चुनिए-

(a) धुआँ

(b) संध्या

(c) भत्ता

(d) धावा

उत्तर-(b)

संध्या, स्त्रीलिंग है, शेष पुल्लिंग हैं।

19. निम्नलिखित में कौन-सा शब्द स्त्रीलिंग नहीं है?

(a) झुरमुट

(b) अन्त्येष्टि

(c) इच्छा

(d) निराशा

उत्तर- (a)

झुरमुट स्त्रीलिंग नहीं, बल्कि पुल्लिंग है, शेष स्त्रीलिंग है

20.निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द स्त्रीलिंग है?

(a) उत्साह

(b) चक्रव्यूह

(c) मृत्यु

(d) संकल्प

उत्तर-(c)

मृत्यु, स्त्रीलिंग शब्द है, शेष पुल्लिंग हैं।

21. निम्नांकित में से कौन-सा शब्द स्त्रीलिंग नहीं है?

(a) सुबह 

(b) दोपहर

(c) साँझ

(d) दिन

उत्तर- (d)

‘दिन’ स्त्रीलिंग नहीं, बल्कि पुल्लिंग शब्द है।

22. निम्नलिखित में कौन शब्द स्त्रीलिंग नहीं है ?

(a) पानी

(b) मानी

(c) कहानी

(d) रानी

उत्तर- (a)

पानी, स्त्रीलिंग नहीं, बल्कि पुल्लिंग शब्द है। द्रव्यवाचक संज्ञाएँ पुल्लिंग की श्रेणी में आती हैं, किन्तु अपवाद स्वरूप चाय, स्याही, शराब इत्यादि स्त्रीलिंग की श्रेणी में आती हैं।

23. ‘ऋषि’ का स्त्रीलिंग है-

(a) ऋषिणी

(b) ऋषि पत्नी

(c) ऋषिका

(d) ऋषी

उत्तर-(c)

‘ऋषि’ का स्त्रीलिंग ‘ऋषिका’ है।

24. निम्नलिखित शब्दों में किस एक का लिंग परिवर्तन हिन्दी भाषा में प्रचलित नहीं है ?

(a) चाचा

(b) बहन

(c) कोयल

(d) भैंसा

उत्तर-(c)

हिन्दी भाषा में कोयल का लिंग परिवर्तन प्रचलित नहीं है। कोयल शब्द सदा स्त्रीलिंग में होता है, किन्तु लिंग परिवर्तित करते समय आगे नर या मादा जोड़ दिया जाता है। जैसे नर कौआ-मादी | कौआ, नर कोयल-मादा कोयल। शेष में लिंग परिवर्तन होता है। जैसे चाचा-चाची, बहन- भाई, भैंसा भैंस इत्यादि ।

अभ्यास प्रश्नोत्तरी – वाक्यांशों के लिए एक शब्द

1.’जिसका शत्रु पैदा न हुआ हो’ के लिए एक शब्द है-

(a) शत्रुहीन

(b) अशत्रु

(c) निशत्रु

(d) अजातशत्रु

उत्तर- (d)

जिसका शत्रु पैदा न हुआ हो’ के लिए एक शब्द ‘अजातशत्रु’ है। ‘शत्रु से रहित व्यक्ति के लिए एक शब्द ‘शत्रुहीन’ और ‘निशत्रु’ है, जबकि ‘जो शत्रु न हो’ के लिए एक शब्द ‘अशत्रु होता है।

2.”जिसका उपचार न हो सके’ के लिए एक शब्द है-

(a) दुःसाह्य

(b) असाध्य

(c) श्रमसाध्य

(d) साधनहीन

उत्तर-(b)

जिसका उपचार न हो सके’ के लिए एक शब्द ‘असाध्य’ है। | जिसकी सहायता कठिनाई (दुः) से किया जा सके’ वाक्यांश के लिए एक शब्द ‘दुःसाह्य’ है। ‘जिसका उपचार श्रम से हो’ के लिए एक शब्द ‘श्रमसाध्य’ है, जबकि ‘साधन से रहित’ के लिए एक शब्द ‘साधनहीन’ है।

3. मोक्ष की कामना करने वाला वाक्यांश के लिए एक शब्द है-

(a) मोक्षकामी

(b) मौक्तिक

(c) मुमुक्षु

(d) मुमुक्षी

उत्तर-(c)

“मोक्ष की कामना करने वाला’ वाक्यांश के लिए एक शब्द ‘मुमुक्षु’ है।

4. ‘वीर पुत्र को जन्म देने वाली’ वाक्यांश के लिए एक शब्द है

(a) वीरांगना

(b) पुत्रवती

(c) वीरप्रसू

(d) वीरबहूरी

उत्तर-(c)

“वीर पुत्र को जन्म देने वाली’ वाक्यांश के लिए एक शब्द ‘वीरप्रसू’ है। ‘वीर स्त्री’ के लिए एक शब्द ‘वीरांगना’, ‘पुत्र को जन्म देने वाली’ के लिए एक शब्द ‘पुत्रवती’ और ‘वीर बहू’ के लिए एक शब्द वीरबहूरी ‘है।

5. ‘शक्तिशाली, दयालु, शांत-धीर और योद्धा नायक’ के लिए एक शब्द है-

(a) धीरललित

(b) धीरोद्धत

(c) धीरोदात्त

(d) इनमें से कोई नहीं

उत्तर-(c)

शक्तिशाली, दयालु, शांत-धीर और योद्धा नायक’ के लिए एक शब्द ‘धीरोदात्त’ है। ‘शूरवीर किन्तु अभिमानी नायक’ के लिए एक शब्द ‘धीरोद्धत’ है, जबकि शूरवीर किन्तु ललित कलाओं का प्रेमी नायक के लिए एक शब्द ‘धीरललित’ है।

6. जो प्रमाण से सिद्ध न हो सके के लिए एक शब्द है-

(a) अप्रमाणित

(b) अप्रमेय

(c) अपरिमित

(d) अनप्रमाणित

उत्तर-(b)

‘जो प्रमाण से सिद्ध न हो सके’ के लिए एक शब्द ‘अप्रमेय’ है। जिसे प्रमाणों से सिद्ध न किया गया हो के लिए एक शब्द ‘अप्रमाणित है, जबकि ‘जो मापा न जा सके’ के लिए एक शब्द ‘अपरिमेय’ और ‘अपरिमित’ दोनों होता है। ‘अनप्रमाणित’ में व्याकरणिक दृष्टि से दोहरे ‘अन्’ और ‘अ’ उपसर्ग का प्रयोग हुआ है, जिसका अर्थ ‘प्रमाणित’ है।

7. वह नायिका जो अपने पति के परदेश में होने के कारण दुःखी हो वह है-

(a) प्रोषितपतिका

(b) वियोगिनी

(c) विरहविदग्धा

(d) खण्डिता

उत्तर-(b)

‘वह नायिका जो अपने पति के परदेश में होने के कारण दुःखी हो’ के लिए एक शब्द वियोगिनी / विरिहणी’ है। ‘जिस स्त्री का पति विदेश चला गया हो’ के लिए एक शब्द ‘प्रोषितपतिका’ है, ‘विरह (दुःख) में जलने वाली स्त्री’ के लिए एक शब्द ‘ विरहविदग्धा’ है और वह स्त्री, जिसका पति रात में दूसरी स्त्री के पास रहकर में प्रातः आया हो’ के लिए एक शब्द ‘खण्डिता’ है।

8. ‘वन में लगने वाली आग’ वाक्यांश के लिए एक शब्द है-

(a) बड़वाग्नि

(b) दावाग्नि

(c) विरहाग्नि

(d) जठराग्नि

उत्तर-(b)

‘वन में लगने वाली आग’ वाक्यांश के लिए एक शब्द ‘दावाग्नि’ है। ‘समुद्र (बड़वा) में लगने वाली आग के लिए एक शब्द बड़वाग्नि’, ‘विरह की आग’ के लिए एक शब्द ‘विरहाग्नि’ और पेट की आग के लिए एक शब्द ‘जठराग्नि’ है।

9. ‘पति-युक्ता स्त्री’ को एक शब्द में कहते हैं-

(a) दम्पती

(b) जोड़ी

(c) सघवा

(d) पति-पत्नी

उत्तर-(c)

‘पति-युक्ता स्त्री’ को ‘सधवा’ कहते हैं।

10. ‘झगड़ा लगाने वाला मनुष्य’ एक शब्द में कहा जाता है-

(a) जयचन्द

(b) शकुनी

(c) विभीषण

(d) नारद

उत्तर- (d)

‘झगड़ा लगाने वाला मनुष्य’ नारद कहलाता है, जबकि रहस्य या भेद बताने वाले को विभीषण कहते हैं। इसी प्रकार ‘चाल-चलने वाला’ शकुनी कहलाता है।

11. ‘महल के भीतरी भाग को किस शब्द में जानते हैं ?

(a) गर्भगृह

(b) भीतरी तल

(c) अन्तःपुर

(d) रनिवास

उत्तर-(c)

‘महल’ के भीतरी भाग’ को अन्तःपुर के नाम से जानते हैं।

12. जिसका जन्म छोटी जाति (निचले वर्ण) में हुआ हो’ के लिए उपयुक्त शब्द है-

(a) अण्डज

(b) शूद्र

(c) अन्त्यज

(d) अछूत

उत्तर-(c)

‘जिसका जन्म छोटी जाति (निचले वर्ण) में हुआ हो’ उसे ‘अन्त्यज’ कहते हैं। ‘जो अण्डे से जन्म लेता है’ उसे ‘अण्डज’ कहते हैं। ‘चारों वर्णों (ब्राह्मण, क्षत्रिय, वैश्य तथा शूद्र) में जिसे अन्तिम स्थान प्राप्त है’ उसे ‘शूद्र’ कहा जाता है। ‘जिसे छूना मना हो’ अथवा ‘जो छूने योग्य न हो’ उसे ‘अछूत’ कहते हैं।

13. ‘इन्द्रियों को जीत लिया हो जिसने के लिए एक शब्द है-

(a) इन्द्रियाधिपति

(b) जितेन्द्रिय

(c) जीतेन्द्रिय

(d) इन्द्र

उत्तर-(b)

‘इन्द्रियों को जीत लिया हो जिसने के लिए एक शब्द ‘जितेन्द्रिय’ है।

14. जिसका इलाज न हो सके उसके लिए उपयुक्त शब्द है-

(a) असाध्य

(b) दुःसाध्य

(c) साधनहीन

(d) श्रमसाध्य

उत्तर- (a)

‘जिसका इलाज न हो सके उसे असाध्य कहते हैं। जिसके साधन न हो उसे ‘साधनहीन’ तथा जो श्रम द्वारा साधा गया हो. पास उसे ‘श्रमसाध्य’ कहते हैं।

15. ‘जिसे जीता न जा सके उसके लिए उपयुक्त शब्द है-

(a) अजेय

(b) अज्ञेय

(c) अपराजेय

(d) दुर्जेय

उत्तर- (a)

‘जिसे जीता न जा सके उसे ‘अजेय’ कहते हैं। जिसे जाना न ज सके उसे ‘अज्ञेय’, जिसे कठिनता से जीता जा सके | उसे ‘दुर्जेय’ एवं जिसे पराजित न किया जा सके, उसे ‘अपराजेय’ कहते हैं।

16. ‘ जो क्षीण न हो सके उसके लिए उपयुक्त शब्द है-

(a) अमिट

(b) अपार

(c) अक्षय

(d) अनन्त

उत्तर-(c)

‘जो क्षीण अथवा क्षय न हो सके उसे ‘अक्षय’ कहते हैं। ‘जो मिट न सके उसे ‘अमिट’ तथा ‘जिसका अन्त न हो’ उसे ‘अनन्त’ कहते हैं।

17. ‘जो सब कुछ जानता है’ के लिए उपयुक्त शब्द है-

(a) त्रिकालज्ञ

(b) बहुज्ञ

(c) ज्ञानी

(d) सर्वज्ञ

उत्तर- (d)

‘जो सब कुछ जानता है’ उसे ‘सर्वज्ञ’ कहते हैं। ‘भूत, वर्तमान तथा भविष्य तीनों कालों को जानने वाला’ ‘त्रिकालज्ञ’ तथा ‘जिसने ज्ञान प्राप्त किया हो वह ‘ज्ञानी’ कहलाता है।

18.‘जिसके सिर पर चन्द्र हो’ के लिए उपयुक्त शब्द है-

(a) चन्द्रशिखर

(b) चन्द्रशेखर

(c) चक्रधर

(d) चन्द्रग्रहण

उत्तर-(b)

जिसके सिर पर चन्द्र हो’ उसे ‘चन्द्रशेखर’ कहते हैं। ‘जो चक्र को धारण करता है, उसे चक्रधर’ तथा ‘चन्द्रमा की वह स्थिति || | जब उस पर पृथ्वी की छाया पड़ने से उसका कुछ या सारा भाग दिखायी नहीं देता’ उसे ‘चन्द्रग्रहण’ कहते हैं।

अभ्यास प्रश्नोत्तरी – पर्यायवाची शब्द

1.गेह शब्द का पर्यायवाची है-

(a) गृह

(b) गर्दभ

(c) व्योम

(d) गाय

उत्तर- (a)

‘गेह’ के पर्यायवाची शब्द घर, निकेतन, भवन, सदन, आगार, आयतन, आवास, निलय, धाम तथा गृह हैं, जबकि ‘गर्दभ’, गदहा का तथा ‘व्योम’, आकाश का पर्यायवाची है।

2. ‘वृक्ष’ शब्द का पर्यायवाची है-

(a) प्रसून

(b) पादप

(c) किंकर

(d) हेम

उत्तर-(b)

‘वृक्ष’ के पर्यायवाची शब्द तरु, द्रुम, पादप, विटप, अगम, पेड़, गाछ हैं, जबकि ‘प्रसून’ फूल का; ‘किंकर दास का तथा ‘हेम’, सोना का पर्यायवाची है।

3. ‘कमल’ शब्द का पर्यायवाची है-

(a) तामरस

(b) सोमरस

(c) रसाल

(d) अम्बु

उत्तर- (a)

‘कमल’ के पर्यायवाची शब्द सरोज, जलज, अब्ज, पंकज, शतदल, अम्बुज, सरसिज, नलिन, तामरस हैं, जबकि ‘रसाल’, आम का तथा ‘अम्बु’ जल का पर्यायवाची है।

4. ‘आग’ शब्द का पर्यायवाची है-

(a) पुण्डरीक

(b) वैश्वानर

(c) सैंधव

(d) शक्र

उत्तर-(b)

‘आग’ के पर्यायवाची शब्द अनल, पावक, वायुसखा, दहन, वैश्वानर, कृशानु, हुताशन, जातवेद हैं, जबकि ‘पुण्डरीक, कमल का तथा ‘सैंधव, घोड़ा का पर्यायवाची है।

5. ‘चन्द्रहास’ शब्द का पर्यायवाची है-

(a) चाँदनी

(b) पक्षी

(c) मन्मथ

(d) करवाल

उत्तर- (d)

‘चन्द्रहास’ के पर्यायवाची शब्द तलवार, खड्ग करवाल, असि कृपाण हैं, जबकि ‘मन्मथ’, कामदेव का पर्यायवाची है।

6. ‘आशय’ शब्द का पर्यायवाची है-

(a) आहार

(b) आँचल

(c) तात्पर्य

(d) अपरिहार्य

उत्तर-(c)

‘आशय’ शब्द के पर्यायवाची शब्द अभिप्राय तात्पर्य, मतलब, अर्थ, सारांश हैं। ‘आहार’ भोजन का तथा अपरिहार्य अनिवार्य का पर्यायवाची है।

7. ‘फल’ का पर्यायवाची शब्द है-

(a) फरेब

(b) फणी

(c) परिणाम

(d) फिराक

उत्तर-(c)

‘फल’ के पर्यायवाची शब्द परिणाम, नतीजा, अंजाम हैं, जबकि ‘फरेब’, छल का ‘फणी’ सर्प का तथा ‘फिराक’, चिन्ता का पर्यायवाची है।

8. ‘सुन्दर’ शब्द का पर्यायवाची है-

(a) चारु

(b) केशी

(c) अम्बुद

(d) पुष्कर

उत्तर- (a)

‘सुन्दर’ के पर्यायवाची शब्द रुचिर, चारु, रम्य, सुहावना, मनोहर, रमणीक तथा ललित हैं, जबकि ‘केशी सिंह का ‘अम्बुद’,बादल का तथा ‘पुष्कर’ तालाब का पर्यायवाची है।

9. यमुना’ शब्द का पर्यायवाची है-

(a) पुष्कर

(b) क्लेश

(c) अर्कजा

(d) तरंगिणी

उत्तर-(c)

‘यमुना’ के पर्यायवाची शब्द सूर्यसुता, सूर्यतनया, कालिन्दी, अर्कजा तथा कृष्णा हैं, जबकि ‘क्लेश’, कष्ट का ‘पुष्कर’ तालाब का तथा ‘तरंगिणी’ नदी का पर्यायवाची है

10. शशांक’ शब्द का पर्यायवाची है-

(a) सूर्य

(b) किरण

(c) चन्द्रमा

(d) बादल

उत्तर-(c)

शशांक’ चन्द्रमा का पर्यायवाची है। चन्द्रमा के अन्य पर्यायवाची . हैं- चाँद, चंद्र, शशि, निशाकर, कलानाथ, सोम, विधु, क्षपाकर, ] मृगलांछन, सुधाकर, सुधांशु, हिमांशु द्विजराज, राकेश, मृगांक, इन्दु, राकापति, रजनीपति, निशानाथ, तारकेश्वर इत्यादि ।

11.विडौला’ पर्यायवाची शब्द है-

(a) ‘नक्षत्र’ का

(b) ‘अप्सरा’ का

(c) ‘ इन्द्र’ का

(d) ‘पत्थर’ का

उत्तर-(c)

‘विडौला’ इन्द्र का पर्यायवाची शब्द है। इसके अतिरिक्त इन्द्र के पर्यायवाची शब्द हैं-कौशिक, देवराज, जिष्णु, पुरहूत, वज्रधर, चक्र, पुरन्दर, मधवा, शचीपति, सुरपति इत्यादि ।

12. ‘मार’ शब्द पर्यायवाची है-

(a) ‘जादू’ का

(b) ‘स्वर्ण’ का

(c) ‘ अधम’ का

(d) ‘अनंग’ का

उत्तर- (d)

मार, स्मर, मदन, केतन, अनंग, मन्मथ, मनसिज, मनोभव, रतिपति, मनोज, मयन, कुसुमशर, मकरध्वज इत्यादि कामदेव के पर्यायवाची शब्द हैं।

13. इनमें से एक रात’ का पर्यायवाची शब्द है-

(a) रत्नगर्भा

(b) अचला

(c) धरित्री

(d) तमिस्रा

उत्तर- (d)

‘तमिस्रा’ रात का पर्यायवाची है, जबकि विकल्पों में दिये गये शेष शब्द ‘पृथ्वी’ के पर्यायवाची हैं।

14. मृगेन्द्र’ का पर्यायवाची शब्द है-

 (a) कुरंग

(b) केसरी

(c) भुजंग

(d) तुरंग

उत्तर-(b)

केसरी, मृगेन्द्र, नाहर, मृगराज, शार्दूल इत्यादि सिंह के पर्यायवाची हैं, जबकि कुरंग, हिरन का; भुजंग, साँप का तथा तुरंग, घोड़ा का पर्यायवाची शब्द है।

15. ‘षट्पद’ का पर्यायवाची शब्द है-

(a) तितली

(b) भ्रमर

(c) मकड़ी

(d) केकड़ा

उत्तर-(b)

मधुकर, षट्पद, अलि, भृंग, मधुराज मधुभक्षी इत्यादि भ्रमर है पर्यायवाची हैं।

16. इनमें से एक शब्द ‘मछली’ का पर्यायवाची नहीं है-

(a) मत्स्य

(b) मीन

(c) शफरी

(d) जलोदरी

उत्तर- (d)

मत्स्य, मीन, शफरी, झष, जलजीवन, जलतोरि इत्यादि मछली है पर्यायवाची हैं, जबकि जलोदरी का इससे कोई सम्बन्ध नहीं है।

17. इनमें एक ‘लहर’ का पर्यायवाची शब्द नहीं है-

(a) वीचि

(b) दुकूल

(c) तरंग

(d) हिलोर

उत्तर-(b)

‘दुकूल’ लहर का पर्यायवाची नहीं है, बल्कि यह ‘वस्त्र’ का पर्यायवाची है। तरंग, वीचि, हिलोर तथा उर्मि इत्यादि लहर के पर्यायवाची हैं।

18. इनमें से एक शब्द ‘देवता’ का पर्याय है-

(a) अलकेश

(b) विबुध

(c) अनीक

(d) ज्योतिष्क

उत्तर-(b)

‘विबुध’ देवता का पर्यायवाची शब्द है। इसके अतिरिक्त देवता के पर्यायवाची शब्द हैं-देव, अमर, सुर, निर्जर, त्रिदश, अमर्त्य,अजर इत्यादि ।

19. ‘बगीचा’ का पर्यायवाची शब्द है-

(a) निर्जन

(b) व्यजन

(c) आराम

(d) कल्पशाल

उत्तर-(c)

‘बगीचा’ के पर्यायवाची हैं- आराम, वाटिका, उपवन, उद्यान, बाग, फुलवारी, निकुंज इत्यादि

20. निम्नलिखित में कौन-सा शब्द ‘समुद्र’ का पर्यायवाची नहीं है ?

(a) पयोधि

(b) जलद

(c) जलधि

(d) वारिधि

उत्तर-(b)

‘जलद’ समुद्र का नहीं, बल्कि बादल का पर्यायवाची है। पयोधि, जलधि, वारिधि, उदधि, सिन्धु, पयोनिधि, नीरनिधि, अधि, जलधाम, वारीश, अर्णव, रत्नाकर, पारावार इत्यादि समुद्र के पर्यायवाची हैं।     

अभ्यास प्रश्न – विलोम शब्द

1. ‘आवेशित ‘ शब्द का विलोम है-

(a) अनावेशित

(b) अनावृष्टि

(c) अनावृत

(d) अनाश्रित

उत्तर- (a)

आवेशित’ का विलोम अनावेशित’ होता है। अनावृष्टि, वृष्टि का तथा अनाश्रित, आश्रित का विलोम है। अनावृत, आवृत का विलोम है।

2. इनमें से ‘अश्लील’ शब्द का विलोम है-

(a) श्लील

(b) दुश्लील

(c) विश्लील

(d) कुश्लील

उत्तर- (a)

‘अश्लील’ का विलोम ‘श्लील’ होता है।

3. ‘अर्जन’ शब्द का विलोम है-

(a) अर्जित

(b) व्ययन

(c) अमृत

(d) अनर्थ

उत्तर-(b)

‘अर्जन’ का विलोम ‘व्ययन’ होता है, जबकि ‘अर्जित’ का विलोम ‘अनर्जित’, ‘अमृत’ का ‘विष’ तथा ‘अनर्थ’ का विलोम ‘अर्थ’ होता है।

4. ‘पाश्चात्य’ शब्द का विलोम है-

(a) परिष्कृत

(b) पारदर्शी

(c) पौरस्त्य

(d) पुलस्त

उत्तर-(c)

‘पाश्चात्य’ का विलोम ‘पौर्वात्य’ अथवा ‘पौरस्त्य’ होता है।

5. अनुरक्त’ शब्द का विलोम है-

(a) अनुरक्ति

(b) विरक्ति

(c) अनर्थ

(d) विरक्त

उत्तर- (d)

‘अनुरक्त’ का विलोम ‘विरक्त’ होता है, जबकि ‘अनुरक्ति’ क विलोम ‘विरक्ति’ होता है। ‘अनर्थ’ का विलोम ‘अर्थ’ होता है।

6. ‘अधिकृत’ शब्द का विलोम है-

(a) अनाधिकृत

(b) अनधिकृत

(c) अनाधिकारिक

(d) प्राधिकृत

उत्तर-(b)

‘अधिकृत’ का विलोम ‘अनधिकृत’ है। शेष विकल्प इस संदर्भ में सही नहीं हैं।

7.’परिश्रम’ का विलोम है-

(a) आश्रम

(b) विश्रम

(c) विश्राम

(d) विश्रांत

उत्तर-(c)

परिश्रम का विलोम ‘विश्राम’ है। ‘आश्रम विश्रम’ इससे संबद्ध नहीं है। विश्रांत विशेषण है, अतः यह संज्ञा परिश्रम’ का विलोम नहीं हो सकता है। अश्रांत का विलोम विश्रांत है।

8. ‘ईप्सित’ शब्द का विलोम है-

(a) अनीप्सित

(b) अभीप्सित

(c) अधीप्सित

(d) कुत्सित

उत्तर- (a)

‘ईप्सित’ शब्द का विलोम ‘अनीप्सित’ होता है। ‘अभीप्सित’, ‘अधीप्सित’ तथा ‘कुत्सित’ इस संदर्भ में सही नहीं हैं।

9. ‘स्वजाति’ का विलोम है-

(a) अजाति

(b) कुजाति

(c) सुजाति

(d) विजाति

उत्तर-(d)

‘स्वजाति’ का विलोम विजाति’ है। शेष विकल्प इस संदर्भ में सही नहीं हैं। ‘परजाति’ भी ‘स्वजाति’ का विलोम है।

10. उन्मूलन’ का विलोम है-

(a) आमुलन

(b) निमीलन

(c) समूलन

(d) रोपण

उत्तर- (d)

‘उन्मूलन’ का विलोम ‘रोपण’ है, शेष विकल्प इस संदर्भ में उचित नहीं हैं। ‘निमीलन’ का विलोम ‘उन्मीलन’ है।

11. ‘अमित’ शब्द का विलोम है-

(a) सुमित

(b) कुमित

(c) परिमित

(d) दुर्मित

उत्तर-(c)

‘अमित’ का विलोम ‘परिमित’ होगा। ‘अमित’ अर्थात् ‘अमापित’ के अन्य समानार्थी ‘अपरिमापित’, ‘अपरिमित’ एवं ‘अप्रमित’ हैं। इसी प्रकार इसके विलोम परिमापित’, ‘परिमित’ प्रमित’ मित’ एवं ‘सम्मित’ हैं।

12. ‘श्रीगणेश’ शब्द का विलोम है-

(a) इति

(b) इतिश्री

(c) अथ

(d) इत्यालम्

उत्तर-(b)

‘श्रीगणेश’ का विलोम ‘इतिश्री’ है, जबकि ‘अथ’ का विलोम ‘इति’ है । इत्यालम् से इसका कोई सम्बन्ध नहीं है।

13. नीचे दिये शब्द-युग्म में कौन-सा त्रुटिपूर्ण है?

(a) अनुग्रह-आग्रह

(b) अनन्त-सांत

(c) जड़-चेतन

(d) आकृष्ट-विकृष्ट

उत्तर- (a)

‘अनुग्रह’ का विलोम ‘आग्रह’ नहीं है। अनुग्रह का अर्थ है ‘कृपा’ जिसका विलोम होगा विग्रह’ या ‘अत्याचार’ ‘जड़’ का विलोम ‘चेतन’ तथा ‘आकृष्ट’ का विलोम विकृष्ट’ होगा। सांत एक अंतयुक्त विशेषण है। यह अनन्त का विलोम है। अंत, प्रत्यंत, आद्यंत, सीमित, परिसीमित, अनन्त के अन्य विलोम हो सकते हैं।

14. ऋणु का विलोम है-

(a) साधारण

(b) समान

(c) वक्र

(d) विकृति

उत्तर-(c)

‘ऋजु’ का विलोम ‘वक्र होता है। शेष अन्य विकल्प इस संदर्भ में सही नहीं हैं। विकल्पों में से एक ‘चक्र’ के विलोम शब्द ‘सरल’, ‘अवक्र’ और ‘सीधा’ हो सकते हैं।

15. ‘अथ’ का विलोम है-

(a) पूर्ण

(b) समाप्त

(c) इति

(d) खत्म

उत्तर-(c)

‘अथ’ का विलोम ‘इति’ है। समाप्त, पूर्ण एवं खत्म एक ही अर्थ को व्यक्त करते हैं।

16. ‘अभिज्ञ’ का विलोम है-

(a) अज्ञ

(b) तज्ञ

(c) प्रज्ञ

(d) चतुर

उत्तर- (a)

‘अभिज्ञ’ का विलोम ‘अज्ञ’ है, जबकि ‘विज्ञ’ एवं ‘प्रज्ञ’, ‘अज्ञ’ के विलोम हैं। ‘चतुर’ का अर्थ ‘चालाक’ होता है। ‘अभिज्ञ’ का विलोम ‘अनभिज्ञ’ भी होता है ‘अभिज्ञ’ के विलोम हेतु विकल्पों में ‘अविज्ञ’ भी प्राप्त हो सकता है।

17. कृतज्ञ’ का विलोम है-

(a) अकृतज्ञ

(b) संवेदनहीन

(c) कृतघ्न

(d) जड़

उत्तर-(c)

‘कृतज्ञ’ का समुचित विलोम ‘कृतघ्न’ है। ‘अकृतज्ञ’, ‘संवेदनहीन’ एवं ‘जड़’ के अर्थ दूसरे रूप में प्रयुक्त होते हैं। विकल्पों में ‘कृतघ्न’ के न रहने पर ‘अकृतज्ञ’ को भी ‘कृतज्ञ’ के विलोम के | रूप में चुना जा सकता है।

18. ‘संकीर्ण’ का विलोम है-

(a) संक्षेप

(b) विस्तार

(c) विकीर्ण

(d) विस्तीर्ण

उत्तर- (d)

‘संकीर्ण’ का विलोम विस्तीर्ण’ होता है, जबकि ‘संक्षेप’ का विलोम विस्तार’ एवं ‘विकीर्ण’ का विलोम ‘आकीर्ण है।